小学六年级教师新学期作业方案。
小学六年级教师新学期作业方案1
本学年我持续担任松毛明德小学六年级数学教育使命，现在尽管说才开学，但是也只要9个月时刻的学习，本学年是是这届学生的最终一年，也是严重的学习阶段，为了能让学生使用有限的时刻学习到更好、更多、更全面的常识，为了进入初中的学习打下坚实的根底，现在结合本班实际状况，特制订本学期方案如下：
一、本班学情剖析：
六年级(2)班共有39名学生，其间男生20人，女生19人。大部分的学生学习态度规矩，学习习气较好，空间观念较强，上课时能活跃思考，但创造性地进行学习的习气较弱。大部分学生学习才干较差，慵懒较强，思维才干较差，还有的学生学习态度不规矩，不能准时完结作业。
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从质量检测看，学生的成果全体还算可以，但存在显着的两极分化，学困生的面仍比较大。针对这些状况，本学期方案在要点抓好根底常识教育的一起，加强后进生的教导和优等生的指导作业，全面进步本班的全体成果。
二、本学期教材剖析：
1、本册教育内容：
这一册教材包含下面一些内容：分数乘法、方位与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总温习等。
2、本册需求掌握的：
1)了解分数乘、除法的含义，掌握分数乘、除法的核算办法，比较熟练地核算简略的分数乘、除法，会进行简略的分数四则混合运算。
2)了解倒数的含义，掌握求倒数的办法。
3)了解比的含义和性质，会求比值和化简比，会处理有关比。
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的简略实际问题。
4)掌握圆的特征，会用圆规画圆；**并掌握圆的周长和面积公式，可以正确核算圆的周长和面积。
5)知道圆是轴对称图形，进一步知道轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转规划简略的图画。
6)能在方格纸上用数对表明方位，开始领会坐标的思维。
7)了解百分数的含义，比较熟练地进行有关百分数的核算，可以处理有关百分数的简略实际问题。
8)知道扇形统计图，能依据需求挑选适宜的统计图表明数据。
9)阅历从实际日子中发现问题、提出问题、处理问题的进程，领会数学在日常日子中的效果，开始构成归纳运用数学常识处理问题的才干。
10)领会处理问题战略的多样性及运用数形结合的数学思维办法处理问题的有效性，感触数学的魅力，构成发现日子中的数学的认识，开始构成调查、剖析及推理的才干。
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11)领会学习数学的趣味，进步学习数学的爱好，树立学好数学的决心。
12)养成仔细作业、书写整齐的良好习气。
三、本学期研讨专题：
联络日子教数学——进步讲堂功率)上课就如行军交兵，成功与否，预备作业至关重要，为了充沛发挥讲堂的效果，真真把讲堂教育落到实处，向四十分钟要效益，在惯例教育中，仔细作好每一节课的课前预备：
一是，备教材，了解每一节课的教育内容、教育方针、教育难点、要点；
二是，备教法，数学学科有其共同之处，每一个教育内容、常识点因其内涵的特色，教育办法上也应不尽相同，不能墨守成规，一个办法、办法。而要依据教育常识的特色及学生学习状况灵敏挑选教育办法，借以激起学生爱好，进步讲堂教育效益；
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三是，备学情，备学情是教育预备作业中最重要的一环节，它是备教材、备教法的条件，只要课前对学生的学习状况有精确的掌握，才干定位讲堂的教育方针、要点、难点，才干让所挑选的教育办法真真地合适学生，真真地把讲堂教育落到实处。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充沛的预备，每一课针对教育进程中反应出来的问题(如教育办法、学生常识的掌握状况、教育思路等)及时进行教育反思。仔细对待学生作业。学生作业是教师与学生进行交流与交流的桥梁，教师经过作业来掌握学生对所学常识、技术的掌握状况及学生的思维才干，以便及时调整教育办法和采纳补偿办法。
为此，在惯例教育中，我十分重视学生作业这交流桥梁。
首要，仔细规划讲堂作业。依据教育大纲要求，针对学生个体差异安置有必定梯度的讲堂作业，作业题意图选材以开发学生智力、拓宽学生思维为中心思维，以课改要求为原则，力求满意不同层次学生展开的需求。仔细修改学生作业，关于讲堂作业进行全批全改并及时协助学生修订过错、补偿学生常识缝隙。
仔细展开培优辅差作业，进步全班的全体数学本质。
四、进步教育质量的教育办法：
1、充沛使用电子白板及网络资源等现代化教育手法，进步讲堂教育的直观性、形象性，为进步教育质量打下根底。
2、活跃学习新课程变革的理论和经历，进一步。
小学六年级教师新学期工作计划
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