六年级数学期中

六年级期中试题。

1、一个比例的两外项互为倒数，一个內项是2.5，另一个內项是（）

六年级语文期中测试题（卷面1分）

一、看拼音，写词语（10分）

jiǎohuálíshùqiáodūnfēngduǒpánshān

piējiànxiōngyǒngfèngxìhānsèdiǎnzhuì

二、比一比，组词语（6分）

澜（）隘（）镌（）灌（）燥（）碑（）

斓（）溢（）携（）罐（）躁（）卑（）

三、日积月累（21分）

一）把词语补充完整，并用其中的两个写一句话。（6分）

）（）夜游、（）大物、（）如生

心（）俱（）、花（）草、（）天（）地之不（）、目（）身。

二）补充古诗及课文内容。（6.5分）

1村庄儿女各当家。

2.日长篱落无人过。

3.跨，穿，横，经，十万里。

三）按要求填空。（8.5分）

1．《山中杂记》的作者是，原名；《美猴王》选自，作者是代。

2．《索桥的故事》中“比故事更美、更好”的东西是。

3.关于乐趣的名言：

4．与遗迹有关的对联：

四、用下面的字组词并填空（4分）

改①病房的条件（）后，伤员的死亡率下降至百分之二。

工人（）了工作方法，工作效率大大提高了。③我们要善于发现并（）缺点。④这个工厂必须要进行（）。

五、句子练练坊（12分）

1．如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）

2．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

3．李勤沮丧地说：“我的钢笔丢了，你能借我一支用吗？”（改成第三人称转述句）

4．弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命。（缩句）

5．太阳离我们这么远，它和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）

6．用所给词语的不同意思各造一个句子：

新鲜：（1）空气经常流通，不含杂质气体；（2）没有变质。

1）（2）7.仿写补充句子：春天的校园，是一幅美丽的画，是是是。

六、课外阅读（16分）

2角5分的奖励。

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。

”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。

我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动。

回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了**，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。

家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？

政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样。

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！

常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！

我对他们的理解表示衷心感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次！

1．按要求写词语。（2分）

写近义词：赞许——（写反义词：增强——（

夸耀——（保护——（

2．给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（2分）

1）算：a作罢，不再计较b计算数目c当做、认做，值。

给7块钱吧！2角5分就算了。（）

你可能会说：2角5分算得了什么？（）

2）腾：a奔跑或跳跃b空出来，挪移c升到空中。

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（）

万马奔腾。（）

3．联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。（8分）

1）这“2角5分”是对“我”这样做的奖赏，是对“我”具有意识的肯定。

2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有、等。

3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是、等。使用它们的好处是。

作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的感情。

4．作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“”画出原文中的语句。（2分）

5．环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。（2分）

七、作文（30分）

有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是美就在我们身边，其实，我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《索桥的故事》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以美就在身边为主题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于的作文。

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