不经历风雨怎能见彩虹作文一：
同事送给妈妈三盆兰花，一盆放在卫生间，另外两盆放在室外的窗台上。
两个星期过后，室内的那一盆兰花愈长愈高，昂首挺胸，叶子翠色欲滴，好像一位亭亭玉立展开了裙摆的公主，很精神，却无一片新叶。室外的那两盆兰花呢，一点儿也没有长高，矮矮的，像两个小老头，但仔细一瞧，旁边长出了许多新叶，生命力也很强。所以，妈妈把卫生间的那盆兰花也挪到了室外。
过了一夜，爸爸去书房给花草浇水。“呀，这兰花怎么这样了？”只听得他一声惊叹，我连忙放下手头的事情跑过去看，也大吃一惊。
昨天还好好的兰花才在外头放了一夜，便像个吃了败仗的逃兵：叶子折了许多，塌了下去，笔直的茎竟歪了些许，跟昨天相比，活脱脱一个翻天覆地的变化啊！我又去看了另外两盆，由于本来就放在外边，同样经历了昨夜的风吹雨打，却安然无恙，没什么变化。
我忍不住摸了摸它们的叶子，嗯，两盆都硬硬的，很有韧劲，折也折不弯，毕竟接受过风吹雨淋，像坚强的小战士！茎虽矮小，但很端正，一点儿也不会被风吹歪。再摸一摸那一盆，叶子仿佛碰一下便会折断，很是软弱，一点风吹雨打都不能经受，唉，温室里的花朵！
爸爸盯着那盆被“摧残”了的兰花，语重心长地说：“你看，这就是温室里的花朵，经不起一点磨炼。我们人也一样，不能只做温室里的花朵，也要出去经历风风雨雨、坎坷磨难，才会不惧风雨、坚不可摧，成为生活中的强者！
”我明白了：我们不能只生活在父母的荫蔽之下，也要去经受风吹雨打，那样的我们才会更坚强。不经历风雨，怎能见彩虹！不经历风雨怎能见彩虹作文二：
过去的2010这一年，我经历了太多，从年初高四的炼狱，再到这一年夏天又一个黑色的六月，我经历了太多，从年前的壮志凌云到知道高考成绩后从九重天一下子跌到了十八层地狱，再到大一整整一个学期的困顿迷惑和迷茫我实在是经历了太多，一路走过来一路伤，无奈，苦闷，彷徨，似乎与我联姻，而我对于他们而言，似乎是不能分手的爱人，不能离开的恋人。
这一年过去了，习惯了受伤，是否算是成熟呢？这过去的大一的一个学期里面，也同样经历太多太多，先是计算机机试史无前例地敲了一颗金蛋，多么的光荣！后来又是化学直接挂掉了。
在大一的这一年学期里面，也让我认清并不是老乡见老乡两眼泪汪汪那么地感人，曾经在高中的同学，在那个学校故意装做不认识而变成过路人。
这让我感慨了很长时间。
过去我一直认为，我走在沙漠中，往后看，孤独无助，往前看，茫茫地一片隔壁，飘渺而没有尽头。但是，自从认识了这一帮在军训中一起淋雨的兄弟和室友，我是否应该满足呢？必须迈过这道坎，沙漠，只有坚定不移地走，才能看到绿洲，并且不会是海市蜃楼，只有坚定不移地走，方能吹尽狂沙始到金，汗水流尽，生命的价值才会变得厚重，坚定不移地走下去，那不能分手的爱人和不能离开的恋人定会给予你修成正果的回报。
那些无视我的人，谢谢你们曾经无视我，让我坚定的活，那些看轻我的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头更潇洒地活，最懂我的人，谢谢你们一路陪伴我，让我更从容的活。
必须迈过这道坎，放能看到黎明和阳光。只有毫不犹豫走下去，方能拥有自己的未来。
不经历风雨怎能见彩虹作文三：
不经历风雨，怎么见彩虹。阳光总在风雨后，生活中，不管遇到什么困难、挫折，都应该迎难而上，这样才能见到你的雨后晴天。
就像课文《桃花心木》中说的，每一个人都要如桃花心木，在不确定的环境中学会自己成长，把困难化为自己努力坚持的动力。阳光洒落在课桌上，天空万里无云，失败看起来是那么平凡。在期末的体育测评上总能见到“良”，看上去十分刺眼。
又要迎来体育的期末考试了，这次的评价至关重要，我暗暗下定决心，不能再让那个可恨的“良”出现了。于是临近期末，我开始抽时间训练体育要求达标的各个项目。
放学后，面对操场，火辣辣的太阳照在我的头顶上。首先开始练习，我对自己定下目标，每天跑操场五圈，做一百个仰卧起坐和五百下跳绳。汗水湿润了跑道，衣服早已湿了一大片，几圈跑下来，上气不接下气。
经过了几天的训练，腹部和大腿痛得直不了身。我的第一次体育测试还是没能打破“良”，就剩下两次的补考机会了。
我精神抖擞地再次站在了操场上，克服了自己的惰性。做好准备活动后，又开始了，而我的任务却乘了两倍。每天都汗流浃背地回家，以上次的失败作为动力，已经进步了，只要再加把油，一定行的。
就这样我的天气慢慢变得晴朗起来，迎接我的是第二次考试。我蓄势待发，心里不断深呼吸，心里默念：不能白费这十几天的努力。
功夫不负有心人，终于我的体育测试成绩不再是“良”，而是一个红红的大大的“优”。这时我就想起课文《桃花心木》，此时，彩虹出现了，在我的脑海中，这雨后的彩虹此刻在我心中是最美的！不经历风雨，怎么见到彩虹。
每个人的心里那一条弯弯的彩虹，虽然风雨把它冲刷，但在风雨后，它才会更美。
不经历风雨怎能见彩虹作文四：
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹”每当我唱起这首歌，脑海中就像播电影似的演绎着那一幕幕。
那是在我四年级的时候，数学老师在黑板上一遍又一遍地讲着复杂的应用题，而我却一个字也听不进去。这么简单的题目，我看一遍就会了！我再心里想着，做了练习册不就了解题目了，老师也真是啰嗦，我还是不听了吧！
万万没想到，数学成绩一向优秀的我，在月考中居然“失手”了，数学老师的批评，同学们异样的目光，“调皮鬼”的调侃，我的眼泪在眼眶里打转，心儿也碎成了渣。
回到家，我的泪水就像开了闸的水龙头似的肆意流淌，妈妈走上前，轻声说道：“数学老师刚刚打**跟我说了，把试卷给我看一下。”我掏出试卷，一个个红点是多么刺眼，躺在试卷上咧开嘴嘲笑着我应用题不是审题不认真就是思路不清晰，连扣了12分！
妈妈叹了一口气，拿起笔一道道地给我讲解，让我重新做一遍，我机械地动着手臂，写字，泪水一滴滴地落下，擦干，再落下一道题起码做了三遍，可答案还是错误。
我的视线模糊了，看不清妈妈的表情，耳边响起了妈妈的声音：“去洗把脸。”
我挪着沉重的脚步，来到洗手间。镜子里的我，红鼻子红眼睛，真像个被人嘲笑的小丑。算了，不学了，反正也学不会！
我拖着疲惫的身子回到书桌前，妈妈让我再演算一次，自己先到厨房里做饭了。我又开始抽泣，握着笔对着题目呆呆**。突然，草稿纸上的一行红字吸引了我，我擦擦眼睛，只见上面写着：
“不要放弃，加油！”
短短的六个字，使我之前的念头一扫而空，这行字就像一束阳光，照亮了我的心房。对啊，学不会可以慢慢学，别人花十分钟，我就花半小时，我一定可以的！我望着那在厨房里忙碌的身影，在心底默默说了声“谢谢”。
不经历风雨，怎能见彩虹”人生不可能一帆风顺，但正是成长历程上的那些挫折和困难，给我们筑造了个特殊环境，它会让我们长大，蜕茧成蝶！不经历风雨怎能见彩虹作文五：
坚持，是将你引上成功的明灯。——题记。
一道道图形题向我笑着，我却对它们束手无措。但是，一株野草帮我摆脱了困境。
我，正在做奥数老师布置的作业，这次课上讲的是平面图形，回到家中，拿出练习，那一个个图形就向我跳着舞蹈。眼睛看着题目中干巴巴的文字，看着那复杂的平面图形，实在是想不出解题思路，太难了！我揉了揉干涩的眼睛，望向窗外，兰花的花盘里竟然不知何时长满了野草！
这下，我的心更饭了，却无心去修剪，因为还有一大堆作业没写呢！我决定出去散散步。
走在小区中的小路上，呼吸着路边树木们为我带来的新鲜空气，我的心终于得到了放松。
不知是什么时候，我感觉到几滴水滴在了头上。抬头一看，天空阴沉沉的，像是要下暴雨了。我猛然想起我的花还在阳台上，便拔腿就跑，向家中奔去。
可是，来不及了，倾盆大雨已落了下来，豆大的雨株打在了脸上，生疼生疼，我只好怀着焦急的心情在一旁的楼中躲雨。
等到雨停了，我回到家时，无情的雨已将兰花打的奄奄一息，而那野草却在雨后太阳的照射下显得苍翠欲滴，它昂着头，仿佛是在倾吐浴后的欢悦，啊！我突然开了窍，正所谓：“不经历风雨，怎能见彩虹”。
兰花没有顶住风雨的考验，被击垮了，而野草，却勇敢地盯住了风雨的拍打，变得更加生机勃勃！我豁然开朗，做题目，何尝不是这样？拿出练习，我的思路清晰极了，辅助线很快在我的引导下，将一个个图形切割，我也在辅助线的帮助下，解完了所有题目！
坚持，是将你引向成功的明灯。
不经历风雨怎能见彩虹作文
年级 六年级。字数 体裁 记叙文。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人随随便便成功 每当唱起这首歌时，我就会想起一件事，那件事让我懂得 失败并不可怕！要有勇气站起来，不经历风雨，怎能见彩虹？那是三年级的时候，我的成绩下滑到了后十几名，我无法接受现实，便开始自暴自...
不经历风雨怎能见彩虹作文
窗外的秋风徐徐，吹动了窗边那一株淡紫色的花儿。我坐在偌大的书房里，不为外面那美丽的景色所动。我正在尝试，尝试写出一篇属于我自己的文章。大抵是从一年级开始，我的语文是出了名的不好，不管我的数学成绩再好，语文总是把我的成绩拉到平均水平之下。原因，大概是那每次只有五六分的作文成绩。大抵到了三年级，老师看了...
不经历风雨怎能见彩虹作文
不经历风雨，怎能见彩虹？这是我喜欢的一句至理名言。每当我想起它，就不再害怕困难，有时即使受了委屈，也决不伤心。每当我遇到困难时，我心里总是默念道 不经历风雨，怎能见彩虹？有一次，我们进行了一次地理测试，当时我就预感到了不妙，等试卷发下来 9分。看着那可怜的9分，我悲痛欲绝，天啦，这就是对我不认真听课...