2．朗读课文。
3．借助科件了解课文内容，初步了解牵牛花的特点，体会大自然的魅力，激发学生热爱生活的情趣。
重，难点：认读生字。教具：电脑科件。
课时：第一课。
过程：一。导入：
小朋友们，在12课中我们知道了许多花的名字以及他们的特点，平日你们最喜欢什么花，为什么？老师也喜欢花，您们想不想知道？（出示科件1：
跳动的鲜艳的牵牛花这几个字）小朋友读读。看，这就是牵牛花。（出示科件2：
书中牵牛花的插图）谁能说说这幅图。今天我们就来学习这课。
二．新授：一），检查自学情况。
1．个人准备预习情况。
2．四人小组汇报（先提出要求：控制噪音，全体参与，不说废话）
3．全班汇报（由学生提要求：声音响亮，读的流利，没有错误）
4．总结，点评。
二）.理解课文。
1．自读课文，想想课文写了牵牛花的哪些特点。
2．指读课文，继续想课文写了牵牛花的哪些特点。
3．回答并读出有关的句子。（出示科件3：一朵牵牛花）
4．感情朗读其特点的句子。（你喜欢哪句就读哪句并点评，用多么说一句话）
5．过渡：看，牵牛花的早起叫醒了世界上所有的花。（出示科件4：百花先后竞相开放）
6．感情朗读。
7．小结：正是有像牵牛花这样美丽的花打扮着我们的世界，我们的世界才变得（学生齐说）繁华，芬芳。
三）．全文总结：爱花，惜花。
三．巩固。1．读生字。
2．同桌配合扩词说句子。
四．作业。练习生字。
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