小学语文六年级上学期期末试卷

发布 2020-07-21 17:36:28 阅读 3795

学校班级姓名:

一、字、词、句。(46分)

1、看拼音写词语。(5分)

zhān yǎnɡ ēn cì qí tú jǐn shèn tuǒ tiē

yuán liànɡ pí qì liù lǎn lǐnɡ xiù kānɡ kǎi

2、比一比,再组词。(5分)

瑕棉媒誉瑞( )

暇绵谋誊端( )

梢旷辉峦籍( )

稍矿晖恋藉( )

3、多音字组词。(3分)

bjti剥藉帖

bāojiti

màiquānpiān( )

脉圈扁 mjuànbiǎn( )

4、先写出下列词语的近义词再写出它的反义词。(6分)

汇集渺小。潮湿灿烂。

得意洋洋盛气凌人。

5、补充词语。(6分)

奇( )罗腔( )火小心。

兴( )安高( )下怪石。

目( )所魁( )首群星。

粉( )玉延( )喘逼人。

6、关联词语填空。(4分)

我们( )要树立远大的理想,( 要为理想而奋斗。

( )没有太阳,地球上( )没有光明和温暖。

( )保护地球,我们( )能健康快乐地生活。

( )天气怎样恶劣,我们( )坚持每天去上学。

7、根据意思写成语。(4分)

没有办法计算数目,形容很多。

以傲慢的气势欺侮人。

风景或可看的东西好而且多,看不过来。

应时的好雪,预示着来年农作物的丰收。

8、按要求改写句子。(8分)

人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。

改写成反问句:

这是有趣的一本故事书。

修改病句:茂密的花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。

缩写句子:雪花飘落下了。

扩写句子:9、将下列排列错乱的句子重新排列。(5分)

)肖邦从小就喜欢**,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

)当时的人,都惊讶于他的**天赋,争着要为他出版呢。

)肖邦是波兰的一位伟大的**家。

)在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

)他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

二、积累与运用。(17分)

1、写出四个含有反义词的成语2分)

2、填空:(9分)

甘面壁读十年书。

2]春风又绿江南岸。

3报得三春晖。

五岭逶迤腾细浪。

傲骨梅无仰面花。

不要人夸好颜色。

孔夫子搬家。

丈二的和尚。

桂林山的特点是。

3、连线。(4分)

***鸟的天堂更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

孟郊长征慈母手中线,游子身上衣。

巴金游子吟京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

王安石泊船瓜洲这美丽的南国的树。

4、解释句子的意思。(2分)

使弈秋诲二人弈。

我以日始出时去人近。

三、阅读与理解。(12分)

小水珠和大浪

从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块(坚强、坚硬)的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:

“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿,真是笑话。”小水珠说:“不信,我俩比比看,你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头,九百九十九天以后,看看是怎样的(结果、后果、效果)。

”容易!容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着呐,别说能给石头打个洞,就是把石头(毁灭、销毁、摧毁)也容易。

大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,(辛苦、辛勤、辛劳)地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去了,小水珠便找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了。银色的小圆洞还透光呢!”

大浪一听,着急了,赶紧使出全身力气,“哗——哗——”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。

1、用“/”划掉( )里不恰当的词语,保留恰当的。(2分)

2、文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种,请在( )里打上“√”2分)

虚心藐视高兴 (

3、用“——将文中描写内心活动的句子画出来。(2分)

4、这篇文章采用了的修辞手法写的。(2分)

5、这篇文章是按写的。(2分)

6、学习这篇短文后,你明白了什么道理?(2分)

四、习作。(任选一题)(25分)

1、一个的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

2、一件的事。

提示:①先将题目补充完整(如:难忘的、后悔的、可笑的、高兴的……)

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

六年级语文参***:

排列顺序:3 5 1 4 2

阅读:从山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块(坚硬)的石头上。它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:" 嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿,真是笑话。"小水珠说:

" 不信, 我俩比比看 .你把河边的石头打个洞 ,我滴穿这块石头 ,九百九十九天以后, 看看是怎样的。"(结果) “容易!

容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着呐,别说能给石头打个洞,就是把石头(摧毁)也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,(辛勤)地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去了,小水珠便找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了。银色的小圆洞还透光呢!”

大浪一听,着急了,赶紧使出全身力气,“哗——哗——”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。

2、文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种,请在( )里打上“√”藐视;

3、用“——将文中描写内心活动的句子划出来

大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着呐,别说能给石头打个洞,就是把石头摧毁也容易。

4、 这篇文章采用了的修辞手法写的。

拟人 5、 学习这篇短文后,你明白了什么道理?

只要你坚持不懈,有恒心,就一定能够“水滴石穿”

6、这篇文章是按事情发展顺序写的,主要写了滴水穿石的故事。

小学六年级语文上学期期末试卷

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