六年级数学下册期末试卷 苏教版

发布 2020-07-21 07:50:28 阅读 7654

考试复习最忌心浮气躁,急于求成。指导复习的教师,应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习,一步一步地前进,下文为大家准备了期末试卷。

一、填空题。(共27分)

1、一个数由30个亿,9个百万,5个万,两个百组成,这个数写作省略万位后的尾数是。

2、 8050mll4时10分时。

3、分数单位是17 的最大真分数是它至少再添上(??个这样的分数单位就成了假分数。

4、如果从0点出发,向北走50m记作+50m,那么-30m表示。

5、把30分解质因数是:30如果a=3×3×5,那么30和a的最大公因数是。

7、如果8x =y,那么x和y成(? 比例,若x8 =y,则x与y成(? 比例。

8、一个3mm长的零件画在图上是15cm,这幅图的比例尺是。

9、一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知它们面积之和是30平方厘米,三角形的面积是(??平方厘米。

10、六(2)班进行植树活动植树200棵后,有4棵没成活,成活率是(??

11、长方形的长是a米,宽是长的 12 , 这个长方形的面积是(??平方米。

12、小李存入银行5000元钱,定期半年,月利率是0.24%。到期时可从银行取走(??元。

.64是由6个(??和4个(??组成的;也可以看作是由(??个组成的。

14、一个两位小数保留一位小数是7.0,这个两位小数最大的数是(??最小的数是(??

15、六一节日期间,商店打八折**一种玩具飞机,每架卖96元,这种玩具飞机的原价是元。

16、一个圆柱与一个圆锥等底等高,他们的体积之差是12立方米,那么圆锥的体积是(??立方米,圆柱的体积是(??立方米。

二、判断题(5分)

1、等底等高的两个三角形一定能拼成平行四边形。

2、一件商品先涨价10%,再降价10%后与原价相等。

吨棉花的 34? 与3吨铁的14 一样重。

4、盐占盐水的10%,盐和水的比是1:10。 (

5、右图中甲部分的周长比乙部分的周长长?

三、选择题。(4分)

1、在下列各数中,去掉“0”而大小不变的是( )

a、2.00 b、200 c、0.05

2、从统计图中很容易看出数量的多少和数量的增减变化情况,是(??统计图。

a、条形统计图?b、扇形统计图? c、折线统计图。

3、有三个小孩子,他们的平均年龄是12岁,他们年龄的比是3:4:5,最小的年龄是(??岁。

a、3???b、 6???c、9

4、圆锥底面半径扩大2倍,高也扩大2倍,体积(??

a、扩大2倍? b、扩大4倍 c、扩大6倍 d、扩大8倍。

四、计算题。(4+9+9+4=26分 )

1、直接写出得数(4分)

2、求未知数χ。

3、下列各题,你认为怎样算简便就怎样算。

4、如图,求阴影部分的面积。(单位:厘米)

五。操作题。(5+3=8分)

1、(1)用数对表示图中三角形三个。

顶点a、o、b的位置:a(??o(??b(?

2)将图中的三角形绕点o顺。

时针旋转90°,并画出旋转后。

的图形。2、一个直径为40米的圆形游泳池,用1:2019的比例尺画出这个游泳池的平面图,并写出计算过程。

六、解决问题。(30分题每题3分,3—8题每题4分)

1、花生仁的出油率是38%,榨7600千克油需要花生仁多少千克?(3分)

2、小芳正在读一本科普书,第一周读了90页,还剩下这本书的13 没有读。这本科普书一共多少页?(3分)

3、张明与李强两家人共用一个水表,五月份他们两家人共用水80吨,已知每吨水1.5元,该月水费他们两家按3:2分担。五月份张明家要交水费多少元?

4、一个圆柱形水桶,底面半径是2dm,高0.5m,这个水桶最多能装水多少升?

5、一间教室,用面积9平方分米的方砖铺地需要800块。如果改用边长5分米的方砖铺,需要多少块?(用比例解)

6、大埠小学有科技书200本,比故事书的24%少40本,我校有故事书多少本?

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?7、一个篮球120元,一个排球的价钱是一个篮球的45 ,是一个足球的34 。

一个足球多少钱?

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。8、某次数学竞赛共20题,评分标准是:每做对一题得5分,每做错或不做一题扣3分,秦利涛参加这次竞赛得了60分,他做对了多少题?

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

为大家准备了期末试卷,希望大家熟练掌握,灵活运用。

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