2014—2015学年度第一学期。
六年级语文期中检测题。
完卷时间:90分钟总分:110分
一、基础知识。(54分)
1、看拼音写词语。(10分)
wū jǐ zhuàn xiě rónɡ qià dǐng lǐ mó bài
jù pà zhān tiē quán shì yā què wú shēng
2、把成语补充完整,然后选一个造句。(8分)
银装( )裹负隅顽( )潸然( )下 ( 颖而出。
天( )地义寥寥爱不( )手要强( )
3、用“\”划掉不恰当地字或词。(3分)
顷刻间,所有的人都(走到奔到)甲板上。
妈妈把食盐放在在水里,食盐慢慢(融化溶化熔化)了。
这道鸭血粉丝汤是南京的风味小吃,我们要好好(品位品味)
4、请用“——标出下面句子中表示轻声的词语。(3分)
这是谁的东西?怎么能乱放呢?请放桌子旁。
他是新来的,你们要多照应他。
5、用修改符号在原文上修改下面一段话。(4分)
在六年的小学生活中,我利用课余时间读了许多不少的书,其中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一篇读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比赛,获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔,我用它来写读书笔记。
6、按要求改写句子。(10分)
他真是一个深明大义的人啊!(改为反问句)
廉颇带着歉意说:“我知道,那完全是我的错。”(改为转述句)
我站在长城上眺望着远处的绿色田野。(缩句)
年轻而富有才华的**家肖邦只好离开了自己的祖国。(改为双重否定句。
三姐妹随时随地记录下脑子里闪现的思想火花。(改为把字句)
7、用恰当的关联词语填空。(6分)
①谭老师( )课讲得好,( 很有幽默感。
( )他的事迹太感人了,( 让人很难忘怀。
这篇作文( )字数不多,( 内容丰富,算得上一篇佳作。
8、课文内容。(10分)
1)你知道哪些充满爱国热情的古诗?请选择一首写下来。(2分)
2)按课文内容填空:(8分)
船长哈尔威( )在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船( )深渊。人们透过这( )的薄雾,( 着这尊黑色的雕像( )
哈尔威船长一生都要求自己( )履行( )面对死亡,他又一次运用了成为。
二、阅读理解(11分)
风滚草的坚持。
每当秋季来临时,非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动,这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。那么,这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢?植物学家揭开了其中的奥秘,原来这些风滚草是借助滚动来传播种子。
风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛,种子不可能一下子都撒播出去,只有在滚动中受到震动,才能掉出几粒来。那么,它们是怎么实现滚动的呢?原来,每到秋天时,它的枝条便向内卷曲(qū qǔ),使整个植物体变为球形,茎的基部在靠近地面处也变得很(坚硬脆弱),经大风一吹或被动物一碰,靠近地面的茎便被折断,植物体脱离根部而随风在草原上滚动。
一位植物学家对此很感兴趣,他想试一下,如果风滚草不能实现滚动,能否有办法传播种子呢?他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住,不让它弯曲,然后观察它的变化。
不久,它便发现一个现象:风滚草枝条因为不能弯曲,便努力向外生长,当超出套管的束缚时,它便开始弯曲,科学家又拿套管继续束缚枝条,枝条便继续向外生长……就这样,风滚草坚持超越束缚,时刻准备弯曲。更值得一提的是,经过测试,风滚草脆弱的地方已不在茎的基部,而是在每一截套管的顶端,科学家断定,这是风滚草为了支撑枝条持续生长,又要时刻准备折断所做的自我调整……为实现自己的目标,风滚草努力超越束缚,时刻准备折断。
而现实生活中的我们,有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢?
1、用“\”划去错误的词语或读音。(1分)
2、写出你喜欢的四个词语2分)
3、植物学家揭开了风滚草___的奥秘——原来是风滚草借助滚动来因为风滚草果实开口处长满___种子只有在滚动中受到___才能5分)
3、“就这样,风滚草坚持超越束缚,时刻准备弯曲。”其中“就这样”究竟是怎样?请用“__在文中画出来。(1分)
4、读了短文,我明白了2分)
三、口语交际(5分)
学校准备举行庆祝教师节文艺演出,你参加了其中的一个节目表演,妈妈说:“天天练节目,成绩搞不上去怎么办?我不同意你参加演出!”你应该怎样对妈妈解释呢?
4、我的习作(30分)
共有三道题供你选择,请任选其一。要求:除诗歌外,文体不限。
1、我想感谢的人
2、我好想
3、我喜欢的美味
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