一． 考试题型。
1拼音（根据拼音写汉字，音序排序，选择正确的读音等）4分。
2字词（辨字组词，词语搭配，选词填空，四字词语，给词语找正确的解释等）18分。
3句子，句段（句型转换，根据课文内容填空，口语交际）22分。
4阅读（课内，课外各一篇。课内选自六年级下册）24分。
5作文（记叙文）30分。
6卷面分2分。
二句型转化复习。
一） 修改病句。**原则是句子本意一定不能变，保留原意。
1修改步骤。
1） 读：读懂原句，弄清本意，明白句子主要表达的意思。
2） 找：找准**，辨清病句类型。
3） 改：对症下药，用恰当的修改符号修改。
4） 查：检查修改后的句子是否通顺合理，是否改变了句子的原意。
2例句。1） 春天到了，一朵朵鲜花。
2） 我们要运用和理解学过的词语。
3） ***的关怀，我一辈子终身难忘。
4） 《少年百科知识报》、《雅安新报》、《森林报》、《作文报》等报纸，我都喜欢看。
5） 我们要改进学习态度。
二） 陈述句与反问句互换。
1方法。1） 将陈述句中的肯定词（能、是、会等）前的否定词不去掉；如果没有就在肯定词（能、是、会）前加否定词不。
2） 在肯定词或否定词前加怎么、怎、难道、岂反问词。
3） 在结尾加上疑问词呢、吗等。
4） 末尾的句号改为问号。
2例句。1） 我们难道不应该好好学习吗？（改为陈述句）
2） 我们应该认真准备复习。（改为反问句）
三） 转述句。
1方法。1） 冒号前不变。
2） 变标点（说后面的冒号改为逗号，删掉双引号）
3） 变人称（*我、我们、咱们改成他（她）、他（她）们。*你、你们改成我、我们。*如果前面有人名的，可用具体的听话人的名字代替。
2例句。1） 叔叔对我说：“我教你游泳。”
2） 小红说：“明天我去动物园玩。
3） 奶奶对明明说：“今天下午我有事，你放学自己回家。”
四） 把字句与被字句。
1方法。被字句=被动者+被+主动者+动作部分。
把字句=主动者+把+被动者+动作部分。
2例句。1） 雨水把我的衣服淋湿了。
2） 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
三阅读复习。
1要求：整体感知文章写了一件一件什么事。
2常见题型。
1） 理解词语（换词法、联系上下文）
2） 理解句子（联系上下文、抓关键词、抓住人物描写点、借助想象）
3） 概括段意（找关键词连起来、找过渡句、中心句）
4） 体会思想感情（抓住描写人物的词句、分析题目）
5） 写作特点（前后照应，首尾呼应，总分总结构，总分结构，插叙，倒叙等）
六年级语文复习
一 字词练习卷 一 圈出下列词语中的错别字，并改正在括号里。德高望众随心所浴一返常态 美不盛收脍治人口奈人寻味 兴高彩烈有口皆杯憨态可鞠 刻骨名心意味伸长口蜜腹健 珊珊来迟克不容缓焦燥不安 切切私语欲血搏杀妙笔升花 二 选择正确的读音打 冠军 u n u n张冠李戴 u n u n 曲高和 h h ...
六年级语文复习
6 在括号中用 标出带点字的正确读音。欣赏 x n x n 恬静 ku ti n 尊重 z n z ng 专心 zu n zhu n 蹒跚 m n p n 质量 zh zh 出差 ch i ch 因为 w i w i 沮丧 z j 树干 g n g n 屏住 b ng p ng 厦门 xi sh 瞅...
六年级语文复习
5月31日语作。1 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？改为陈述句 2 生活在今天，我们很幸福。改为感情强烈的句子 3 种子的力量是世上最大的。改为反问句 4 大地一片绿色。改为比喻句 5 真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？改为礼貌用语 6 大家都被老人海鸥的故事感动了。改为双重否定句 7 ...