一、学生学习情况分析。
本学期，我继续担任六（2）班的语文教学。本班共有学生57人，其中女生33人，男生 24人。总体来看，这个班的知识基础通过上学期的教学有了很大程度的转化。
班上的同学中男生还没有形成良好的学习习惯的同学多些，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别个别是特殊的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力量。
他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。基础较差但要求上进的学生有王警、王光进、周祥瑞等，他们上课能积极发言，认真完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。彭雪松、陈向东学习比较放松，比较懒惰作文也有一定难度。
总体来看，本班级学生的知识基础比较平稳，少数学生基础知识不太乐观。尤其是书写是个大难度。开学时间要重点抓，阅读教学在授课时加强锻炼。
二、教材内容分析。
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。
部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。 “回顾·拓展”由三个栏目组成。
六年级语文下册教学计划
一 学生基本情况分析 本学期本班学生共有 36人，其中男生 16人，女生 20人。学生居家分布在葛庄 燕庄 流庄 董庄。大多数学生来自农村，其中也包括一些进城的农民工子。由于班级学生的智商差异，学习习惯 行为方式的差异，学习基础 能力 态度也有很大差异。根据上学期学生学习情况分析，大部分学生学习态度...
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2018 2019学年度下学期。六年级语文。教学计划。程艳辉。鲁山县让河第九小学。6月将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键 最重要的一个学期，对学生 老师来说都是一个大的挑战。下面给大家分享了六年级下册语文教学计划，欢迎借鉴！一 指导思想和主要特点。从 着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于促进小...
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