本学期的段考已经结束，现将所任教班级——六年级102班数学科的一些情况作个简单总结，为发现问题，总结经验，更为后段的教与学找出路。
一、基本数据（与平行班相比）
人平分。及格率。
80分优秀率。
85分优秀率。
最高分。最低分。102班。
101班。
100班。
二、好的方面：
1、杨慧鋆、黄蓉、杨宇婷等同学比较稳定，黄蓉与杨宇婷均为年级最高分。
2、杨林、杨遵晟、杨士楷、杨世滔等同学进步较大。
3、杨兰芳、龙钦涛、黄蓉等同学在做题时比较细心。
4、整体水平稍比20xx年下期期末考试提高了一些（当时排在平行班最末位）
三、存在的问题：
1、部分同学退步较大（其中包括一些优生）：杨天锋（大）、杨凤花、杨阳、吴钰、杨端凤、杨甜甜、吴侣静等，吴钰、杨红芝纯属考试失利。
2、计算不过关，：如第四大题为计算题，分值为18分，杨长华得零分，杨长润等4名同学得2分。
3、动手操作能力较差。第六大题为“动手**”题型，分值是12分，杨长华、杨东来、杨长润等九人得零分，彭美铃、杨世焰、杨阳等11分得分不超过2分。
4、解决实际问题能力差。第七大题为应用题，分值18分，杨长华、杨心怡等四人得零分，杨惠翔、吴承奎、杨凤花得分不超过2分。
5、对概念不能很好的理解。杨心怡、杨天峰等同学能背诵比例的基本性质，但在具体做题时，却又不会运用。体现了机械的记忆没有用。
四、几点反思：
1、此次成绩很差，离学校预设的二率一分目标相去甚远，如果任由事情这样发展下去，中寨小学的毕业会考在全县排名中将会垫底，前几届取得的良好荣誉将会在此届中消失殆尽。
2、此次成绩很差，原因有来自教师本人的，也有来自学生的。教师方面：本人尚不能真正把握好教材，尚不能因材施教和因人施教，致使学生学习数学的兴趣一直较低。
学生方面：（1）学习主动性不高，如杨魏逢、杨遵慧、吴承奎等同学到学校来只是为了玩与使用零花钱，对学习（不光是对数学这一科）根本不上心，得过且过；（2）基础差，一时难以跟上，如杨长华、杨心怡、吴贵湘、杨惠翔等；（3）做事粗枝大叶，缺乏细致与耐心，看题答题走马观花，如杨遵晟、杨坤、杨阳、杨海健等；（4）因骄傲自满导致考试失利，如杨天锋、杨世焰、杨天树等。（5）平时分心，以致成绩下降，如杨含笑、彭美铃经常在课堂中看与数学无关的书籍，学习不专心。
3、亡羊补牢，犹未为晚。在后半期的学习中，无论是师是生，皆要重新端正态度，想方设法把成绩提上去，哪怕是一点点。不至于让家长和学校过于失望。努力吧！
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