语文教学计划。
经过一学期的教学和交流，六三班全体学生的学习水平和性格特点我已经大体掌握。于此同时我也慢慢适应了教材，学习并总结一些教学方法。而下学期的教学工作我是这样安排的：
首先，关于学生这部分。本学期我将加强把关学生的基础知识掌握和过关，让学生自己学，自己记忆和运用，而不再是我一遍遍重复和灌输。让学生成为学习的主题，把更多时间留给学生记忆和思考。
而作为教师，不必要的知识不讲或少讲，重点知识单独罗列，个别讲解。而中重要的是合理安排时间和知识点的分布。
针对教材和学习知识，我则从以下四个部分进行严抓：基础字词，重点课文，阅读训练，作文写作。
一：基础字词这块，平时要求学生多练多写，一课一过关，一课一验收，一单元一复习，两单元大测验。而针对字体较差的学生，则要求其质量而不是数量，认认真真完成所学任务。
基础字词的练习必须贯彻到整个教学过程中去，只有夯实的基础才能筑建蔚蓝的语文世界。
二：重点课文的反复练习是非常重要的，首先不得不考虑到考试中经常出到的课内阅读，只有熟读熟记重点课文才能在这方面不失分。而另一方面，学生要掌握的阅读和写作技能也需要从课文中汲取能量。
所以在细致分析课文后，依然有必要强调重点课文的背诵和实记。
三：只对阅读，一方面是引导学生和所学课文相结合，运用所学的方法分析和理解课外读物。而阅读课外读物时一定要有自己的感悟，并尝试着把自己的感悟写成文字。
四：关于写作工作则可分为两个部分，一为写，二为评。“写”首先还是要求学生先仿照课文结构和写法，当然一定避免抄袭。
而周记的写作则侧重于学生自己想象的发挥，以不束缚，不压制，不批评为原则，旨在学生写作兴趣的培养。上学期的作文评奖工作我并没有做到位，很多习作并没有能及时完全发挥其应有的作用。而本学期我将把优秀作文制成课件，供学生学习和参考。
关于部分重点习作，我将把修正作为重点，教师批改之后，要求学生修改自己的习作并在此上交批改。
以上就是我这学期的学习和教学计划。当然，有很多方面还没考虑周到，我将在教育教学中不断完善我的计划，以达到更好的教学效果。
胡冰。2024年2月25日。
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