六年级班级工作总结上传

发布 2020-07-15 08:58:28 阅读 7132

2015—2016学年度第一学期)

一、班级基本情况回顾:

本班共有学生35名,女生14人,男生21人,学生都是农村的,个别学生自理能力较差,家长督促不足,学生习惯方面不很好。他们大部分个性强,具有强烈的竞争意识、自我表现意识。他们具有强烈的集体荣誉感、班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系,知道为他人和班级着想。

但有的学生如李明义、郑宇、邬朝堃、邬朝凯、张友超、刘健超、余超学习习惯不好,不能按时完成作业。

二、班主任工作完成情况:

1、德育教育。

思想工作跟得上,我经常深入学生中间,和学生聊天、谈话,了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题,及时处理学生之间矛盾,协调学生之间的人际关系。帮助有困难的学生,让学生处处感觉到你的关心。结合语文教学和品德与社会课的教学,利用班会课时间集中进行了集体主义教育、常规教育、行为习惯教育,教育学生明辨是非,懂得做人的道理。

2、安全工作。

安全教育常抓不放松,时时讲,事事讲,增强学生的安全意识,提高学生自我保护的能力。如:上课途中骑电动车时要遵守交通规则,不能边骑车边嬉戏,不能玩“空手道”,不能反穿衣服骑车,雨雪天气行车应慢速,校园内不能骑车,应该推车进校园。

3、习惯养成教育、纪律方面。

利用班会晨会队会集中对学生进行《小学生守则》《日常行为规范》的教育,教育学生在学校做一个合格学生。设置了专门的纪律班长,负责好班级的纪律。及时和各科任老师沟通,了解班级中的纪律情况。

4、劳动、卫生方面。

积极配合老师做好班级的劳动和卫生工作,周五按时对班级进行卫生大扫除,平时多检查多督促,以身作则,教育学生不乱扔废纸,值日生课间看到班级前后的垃圾及时处理,注意保持个人和班级的卫生。

5、待转化生转化。

认真分析待转化生的情况——是惰性大还是能力不够,针对不同的情况积极做好他们的思想工作,及时帮助他们,给他们更多的关爱,定期和家长取得联系,共同教育学生。

6、家访。经常利用**、纸条、开家长会(要求没有特殊情况每个家长必须出席)等方式和家长取得联系,反映学生在校表现情况了解学生在家时的动向,和他们**适合孩子教育的方式方法,向他们宣传新的教育理念和方法,取得家长的支持、配合,开展好家庭教育。

三、班级活动:

各种各样的活动既能丰富学生的生活,又是对学生进行教育的良好载体。本学期结合学校的工作,在班级中开展了下列活动:

1、元旦联欢会。

2、作业评比。

3、朗读比赛。

4、安全教育。

四、班级成绩和特色:

学生在各项活动中表现得都很出色,为班级争得了荣誉。联欢会上“百家争鸣”,节目精彩纷呈。

五、班级管理经验:

1、组织学生开展有意义的活动,参与学生的活动,在具体的活动中进行的教育才是最有效的教育,学生才会接受。

2、赞美孩子。不管是开家长会,还是平时和家长联系,一定要真心实意地赞美孩子,让家长对自己的孩子有信心有希望。

3、善于表达对学生的关心和爱护。每个老师都爱自己的学生,但学生不见得懂得你对他们的爱。因此,我们要利用一切机会和学生接近,向他们表达你对他们的关心和爱护。

4、给每个学生发光的机会。不管是学校组织的活动还是自己班级组织的活动,我都放手发动学生,让每个学生都行动起来,参与到活动中去,让他们都有自豪的地方。而不是指定几个学生,其他学生无动于衷。

5、善于倾听学生的心声,拉近和学生的距离,做学生的好朋友,好帮手,好伙伴。

六、不足之处:

工作中有时不够冷静,缺乏细心耐心。

对待转化生关心不够,不能持之以恒地帮助。

对班干部的工作指导的不够及时、细心。

七、今后努力方向:

明确班主任就是为学生服务的,对学生的任何问题都要耐心,都要放在心上。我一直把为学生创造良好的学习生活环境为目标,因此,我注重良好班风的形成,积极协调学生之间的关系,让他们自由健康地成长。

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