尊敬的x老师，各位家长：
晚上好，承蒙x老师的不弃，有辱x老师的信任，非常荣幸地与和我一样为人父母的各位家长一起肤浅地谈谈和孩子共同阅读的重要性和迫切性。
虽然我也教了十四年的语文，然而和x老师相比，无论是德还是才，我是惭愧的；囿于见识和阅历，或许，我的言论可能很粗糙，只能是一点自己的见解吧。
我是深切地觉得正确阅读对孩子成长是非常重要的，对孩子的心理健康、品德的健全起着相当关键的作用，至于对孩子现在将来的成绩的重要性，那就自不待言了，一本本优秀的书籍就是一个个各怀绝技的大师，会让孩子受益终生。
我觉得培养孩子阅读的习惯和为孩子选择优秀书籍是首要的，其实这两者也相辅相成，孩子有良好的阅读习惯，他们才会持续地去阅读；只有有适合他们趣味的、能吸引他们的优秀的书籍，他们才愿意去阅读。这个当中，必要的强制，也是一种有效的手段。如果顺随孩子，他们将会整天地看电视，上网玩游戏，甚至去电玩城，要命的是这三样会成瘾，一旦成瘾，则后果不堪设想，不说眼睛早早近视，连身体也差，至于学习成绩肯定是一塌糊涂，只能看懂低级庸俗无聊**暴力一类的书籍影视。
所以大致规定孩子的阅读时间应该是阅读的前提，我一般规定一天大致半个小时，越多越好，如果平均没有半个小时，看到孩子就是泡在电视旁，电脑上，我会强制性的剥夺她看电视、上网的权利。
我觉得优秀书籍最大的源头应该是各种名著，尤其是外国名著。一个家庭应该有一份优秀的报纸或杂志，它们的容量比较大，又紧扣现实，可谓古今中外都有，这里首推《读者》。不过小学阶段应该侧重于趣味性、浅显性、能满足孩子好奇心理的各种优秀经典书籍，比如各种童话、寓言、神话、历险记；比如《尼尔斯骑鹅记》、《汤姆叔叔的小屋》《草原上的小木屋》《昆虫记》等等；比如很开阔视野、具有好奇的各种未解之谜、探险、宇宙航空等等；比如白话聊斋、杨家将等等；当然还包括关于这类的**。
只要家长上点心，用心去甄别，好书好**自然有。我们应该一开始就选择优秀的、高尚的、纯文艺性的书籍，将低级趣味无聊的书籍排斥于家门之外。
至于阅读方法，我觉得泛读就可以，只要孩子喜欢看，他们如何看，我想不必干涉，有句陶渊明谈自己阅读习惯的话，叫做“不求甚解”，简单点就是说大致懂就够了，我觉得挺好；所谓博览全书大概指的就是这个意思吧。至于精读，x老师布置的摘抄，这个就要让孩子从已经看过的书上去寻找。
总之，我非常感谢x小学这个阅读倡导，对于x老师教语文我更是由衷地赞同与佩服，我觉得x老师是真正地在教我们孩子读语文，真正地在提高我们孩子的语文素养，我非常希望，x老师在接下去的四年级、五年级、六年级能够继续教我孩子的语文，当我孩子的班主任！谢谢！
小学六年级家长会家长代表的发言稿
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小学六年级毕业前家长会家长代表发言
尊敬的各位领导老 各位家长朋友 大家下午好！首先，感谢六一班的全体任课老师一年来对我儿呕心沥血的培养，使孩子在德 智 体 美 劳等方面有所发展。儿子成绩的取得主要是你们关心的结果，今后还请倍加栽培。下面我谈一点育儿经验，求教与大方 我始终认为小学阶段良好的学习习惯比学习成绩更重要，在小学阶段学生养成...
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