教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，也是师生赢得尊严和幸福的保证。六年级教学质量是学校的门面，因此，结合我校实际特制定本科目教学措施。
一、学生情况分析：
大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己**知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的复习中着力培养。
二、存在的问题。
1.有4名同学成绩较差，其中2个不及格，2个不优良，还有2个同学成绩不够理想，其中1个89分，没有达到优秀，另一个77分，没达到优秀。其他5名同学均达到优秀，需要继续巩固。
2.通过卷面分析，有一部分同学计算准确度不高，还有几个同学书写太差，计算尚可，字迹不整洁，不好分辨，造成答案错误。
3.部分学生学习习惯差，列草式潦草，造成错误。导致学生计算失误多，严重影响学生的数学成绩。
三、制定目标。
根据上次制定的目标，希望在今后的教学中我校师生共同努力，争取能达到定的目标。
四、改进措施。
1.抓好常规的练习，教师在日常教学中对学生的要求不能低，每个学生我们都要严格训练，特别是最基本的计算和学习的概念，一定要加强。从每节课前安排10道左右的计算题计算，让学生天天练，每天的练习精挑细选，从类型到数字的特点，练习的搭配都要仔细认真。
2.在日常教学中，教师要努力培养学生的操作能力，只要是教材中的操作题都得让学生尝试操作，让学生在操作的过程中发现规律，了解知识的形成过程，并归纳出结论，这样学到知识才能扎实，才能是学生自己的技能，如果坚持下去，久而久之，学生就会养成主动去探索的习惯，对知识的摄取就不会时刻依赖于老师的传授，转变学习方式对师生来说都是百益而无一害的。
3.加强解题策略方法的培养。从试卷中发现，学生综合运用知识解决稍复杂的题目失分率较高。
要加强实际应用性题目的练习，如坐车、植树等，真正体现数学生活化这一特点。让学生在情境中学习，效果肯定会更好。这样，教师就要做个有心人，每一部分的内容都要认真的研读，尽量选择合适的方式来解决，努力让自己的教学更充实一些。
4.“要抓质量，先抓习惯”。加大学生日常行为习惯的养成和培养力度，注重学法指导，学会听课，学会写字，学会倾听，学会思维，学会合作交流，学会自我反思等点点滴滴的习惯入手，培养学生良好的学习品质。
5.加强对学困生的辅导。不仅要给学困生更多的关怀，更要给他们更多的帮助。
由于基础不好或习惯不好而不能自制，要努力采用多种方法，激发他们的兴趣，启迪他们的心智，培养他们的学习习惯，及时弥补学困生的知识空缺，让他们不再对数学恐惧。
提高六年级数学教学质量的措施
期中考试已经结束，可以说学生的成绩与我的期望相差甚远，面对成绩我陷入了深深的思考 如何才能利用这短短的时间，提高学生的学习成绩，让我苦苦思索。现将措施安排如下 一 抓好学生的思想教育，使学生认识到学习的重要性，激发学生学习数学的兴趣。调动学生学习数学的积极性。二 精心备课，提高课堂学习的效率。备好课...
提高六年级数学教学质量的措施
塔尕尔其双语小学2013 2014学年。第一学期提高六年级一班数学教学。质量的措施。漆苗苗。塔尕尔其双语小学。2013年8月20日。塔尕尔其双语小学2013 2014学年第一学期。提高六年级一班数学教学质量的措施。五年级的教学已经结束，可以说学生的成绩与我的期望相差甚远，面对成绩我陷入了深深的思考 ...
提高六年级数学教学质量的措施
教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，也是师生赢得尊严和幸福的保证。六年级教学质量是学校的门面，因此，结合我校实际特制定本科目教学措施。一 学生情况分析 大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习方不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。...