六年级数学不但是小学阶段数学知识的深化和拓展，还是对整个小学知识的概括和总结，同时还是学生以后进一步学习的基础。因此，六年级数学的教学极其重要。为搞好六年级数学的教学，提高教学质量，促进学生提高学习成绩，必须采取有效措施，运用灵活的教学方法。
目前，我校六年级有学生20人，其中优秀生4人，中等生7人，潜质生9人，这9人中有4人基础知识较差，甚至乘法口诀背不过。根据这种情况，在教学方面，将采取以下措施和方法。
1、加强基础知识的教学，使优生更优，中等生的大部分提高为优生，潜质生在期末考试中的成绩有大幅度的提高。2、严格管理，使学生养成良好的学习习惯。
3、强化训练，增加学生练习的时间。组织好周考、月考以及考后的讲评、分析。
4、因材施教，促进潜质生的转化，全面提高不使一人落后。
高牛小学张良顺2015.10.13
提高六年级数学教学质量教学措施
如何提高六年级数学教学质量。教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的基础，也是师生赢得尊严和幸福的保证。为了提升我校六年级数学教学质量，结合我校实际特制定本科目的教学方案。一 养成良好的学习习惯。好的学习习惯可以更好的促进学习成绩提升，因此在平时的教学工作中，对学生的学习行为制定可行的学习规章制度...
六年级数学教学质量提升措施
教学不仅是对人类已有知识的继承，也是人类知识体系再积累，再创造的过程，不仅是知识技能的传递过程，也是学生的世界观 价值观 道德观 心理素质形成与发展的过程。教学过程是学校工作的中心工作，学校的工作永恒的主题是质量，质量是学校工作的出发点和归宿。学校质量很大程度是教学质量，而教学质量的提高很大程度是在...
六年级数学教学质量提升措施
教学不仅是对人类已有知识的继承，也是人类知识体系再积累，再创造的过程，不仅是知识技能的传递过程，也是学生的世界观 价值观 道德观 心理素质形成与发展的过程。教学过程是学校工作的中心工作，学校的工作永恒的主题是质量，质量是学校工作的出发点和归宿。学校质量很大程度是教学质量，而教学质量的提高很大程度是在...