一、学习目标：
知识目标：1.学生通过听音，看英标，跟读等形式，能够听说读写一下单词：
postcard, more, thousand, kilometre, million，mexico, canada
2.学生通过对课文的学习，能够准确理解并运用目标语句：
how long (big) is it ? it’s about six thousand and seven hundred kilometres.
tell me more about...
能力目标：学生通过对单词，短语，句型的学习和操练，能够比较熟练地描述出身边事物的情况，比如高度，颜色，形状，长度。
二、学习重难点：
学习重点：1.能听懂目标语句how long (big) is it ?
it’s about six thousand and seven hundred kilometres.
tell me more about...
2.能口头运用how long is it ? how big is it ? 询问长短和大小。
3.能识别和运用单词postcard, more, thousand, kilometre, million，mexico, canada
学习难点：1.比较熟练地描述出身边事物的大致情况（如高度，颜色，长度，形状……）
2.区分介词of和about的用法；用英语表达数字。
三、小试牛刀：
原文填空：daming is america. he ‘s in new yorkhisdaming.
these are great.
yes, they are. and look at thisit ‘s athe great wall.
tell methe great wallis it?
it’s about sixseven
now you tell me about new yorkis it?
it’s very big. it’s got eightpeople.
that is big.
is beijing?
beijing’s got aboutpeople.
that’s a lot.
new york is in theof america.
san francisco is in theof america.
canada is on theof america.
mexico is on theof america.
自我评价： a b c
六年级英语模块二学习目标导航。
一、学习目标：
知识目标。1、能掌握miss，sometimes，restaurant，really，dancing，square等单词。
2、了解和认识美国的唐人街及相关的东方文化：chinatown，chinese shops，chinese restaurants，chinese dancing。
3、学会运用句型 there be 结构来描述事物。
能力目标：1、通过放录音，分角色表演，分组朗读等活动多方面激发学习英语的求知欲，提高操练英语的能力。
2、通过肢体语言，展示相关**等方式，感受美国的唐人街及东方文化，学会用英语来描述相关的文化底蕴。
二、学习重点和难点。
l 学习重点。
掌握there be 句型来描述事物。
l 学习难点。
学会用句型结构加以描述事物及在交际活动中操练和运用。
三、小试牛刀：
原文填空：simon: what are youdaming?
daming : i’manto myin china.
simon: do youchina?
daming
simon: do you want to go to
damingbut this isnot
simon:there’s ain .
there are lots of chinese andthere.
daming
simon: yes, and there’s chinese
daming :let’s go tonow.
simon: wego now. it’s nine
daming : then let's go
simon: ah! youchina.
there is a famous square in the of beijing. it’s the
there is a famous wall in china. it’s the
there is a famous river in china. it’s the
there is a famous lake in china. it’s the
自我评价： a b c
六年级英语模块三学习目标导航。
一、学习目标：
一）知识目标 (knowledge objectives)：
1． 能听得懂，会读，会说，会拼写单词：collect stamps, hobby, men, women
2． 能听得懂，会说，会读，会写句型：
a. do you collect stamps? –yes, i do.
b. h**e you get any stamps from china? –yes, i h**e.
c. these are some stamps from canada. this stamp is from china.
二）技能目标 (ability objectives)
1． 通过学习，能够运用句型来询问兴趣爱好，以及描述各种各样邮票，提高语言运用能力。
2． 通过对比this stamp 和these stamps等，让学生通过感知、感悟，初步了解名词复数变化规律。
三）情感目标 (moral & emotion)
通过对本课的学习，使学生形成“健康的兴趣爱好，有利于陶冶情操”这观念，鼓励利用健康的兴趣爱好丰富课余生活。
二、学习重点和难点。
学习重点：1． 能听得懂，会读，会说，会拼写单词：collect stamps, hobby, men, women。2． 能听得懂，会说，会读，会写句型：
a. do you collect stamps? –yes, i do.
b. h**e you get any stamps from china? –yes, i h**e.
c. these are some stamps from canada. this stamp is from china.
学习难点：1能理解并灵活使用句型：i’ve got lots of stamps.
these are some stamps from america. this stamp is from china.2学会谈论自己或他人的爱好；谈论不同国家的邮票。
3.掌握名词的单数和复数的不同表达方式。
三、小试牛刀：
原文填空：daming : do youstamps, smion?
simon: yes, i’ve gotstampsstamps is my
daming : what are
simonare some stamps fromthey are men and
damingyou got stamps from china?
simon: yes, i h**e. this stamp is from china. and ofstamps are from china,too.
daming :oh! these stamps are from my
simon: that’s
simon’mum: look, boys
daming : is there afor
simon: yesis. thisis from your
daming : great！ now you can h**estamp, simon.
自我评价： a b c
六年级英语模块四学习目标导航。
一、学习目标：
一）知识目标：1 能理解、认读生词：festival, special, meal, sound。
2. 能理解和认读下面三个句子： (1)thanksgiving is my f**ourite festival.
(2)we always h**e a special meal. (3)we say‘thank-you’ for our food, family and friends.
六年级第三单元比例目标导航
六年级数学第三单元目标合作学习导航 学校 班级 姓名 一 学习目标。1 在具体的情境中，理解比例的意义和基本性质，会解比例。2 在解决实际的实际问题的过程中，理解正 反比例的意义。3 初步认识正比例图像，能够正确判断成正 反比例的量，会用比例的知识解决简单的实际问题。2 学生自主学习应掌握的内容。1...
外研版小学英语六年级上册第一模块教学目标
外研版小学英语。六年级上册第一模块教学目标。module 1 知识目标。1.学习四会单词。2.多次操练至掌握并运用重点句型 1 these postcards are great.it s a picture of the great wall.how long is the great wall ...
英语模块六年级上册
陈述句变一般疑问句。首先我们要弄懂什么是一般疑问句式。当我们想说 你是 吗？你做 了吗？的时候，就要用一般疑问句式。为了便于同学们学习，我分类讲解一下一般现在时的一般疑问句式。一 含有be动词的一般疑问句，通常把be动词调到句首。例如 陈述句 they are in the swimming poo...