六年级作文写人：我发现了“煮”书的乐趣。
听完这个题目，你可能会想：书能煮？那不是都煮烂了吗？
你还别说，只要把你这个想法深一层去理解，就能得到“煮”书的真谛了。五年级的时候，父亲曾问我：“童儿，你知道‘煮’书是什么意思吗？
”我想了想，对父亲说：“‘煮’书，乃是一门学问？” 父亲笑了一笑，和颜悦色地给我讲起来：
“古代著名诗人杜甫，后人称之为诗圣。每次他读书都很讲究，一定要反复诵读，直到把书给读得熟透了为止，‘书读百遍，其义自现’，这就是所谓的‘煮’书！”“哦！
”我恍然大悟，“‘煮’书就是熟读文章，就像煮东西，要读得滚瓜烂熟，倒背如流。
哈！所谓咬文嚼字，不就是‘吃’书了吗？” 父亲摸**的头，说：
“是呀！只不过不能像蛀书虫一样，一定要用心去读，不能读得表面，要深入去体会。你还得从语文起步，每天早上起床是精力最充沛的时候。
在那个时候放声朗读课文几遍，不理解呢就反复读，一定要不厌其烦，就像诗人杜甫一样。” 在爸爸严格的监督下，我每天六点起床，坚持朗读课文。
结果我发现，“煮”书使我渐渐爱上了语文。每篇。
课文我都朗读了很多遍，在朗读的过程中，我仔细推敲着文中的字、词、句。书成了我形影不离的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，鸟的天堂》，《第一场雪》中，领略了大自然奇幻的色彩，不仅景美，文也美；而《我的战友邱少云》，《一夜的工作》，《长征》，又让我激情澎湃，随着作者涌入历史的波涛……
煮”书，让我真正理解了课文，犹如与作者一起进入了课文的情境，那种感觉真是乐在其中。“煮”书的乐趣是无以伦比的，只要你坚持“煮”书，你就能“煮”出一番味道来。当然，你可以加点味精（你自己的感想）。
六年级作文写人 我发现了写作的要点
自从我升入高年级，我的写作成绩不断走滑坡，这使我无所适从，如何才能让写作成绩提高提高呢？一天，妈妈对我说 学习要找到正确的写作要点，才能写作一高再高。妈妈这一说，可谓一语惊醒梦中人。但是，什么是写作要点呢？妈妈似乎看穿了我的心事，对我说 写作要点是要自己在生活中寻找 观察，才能发现它的。于是，我便仔...
六年级作文写人 我发现了壁虎逃跑的妙计
六年级作文写人 我发现了壁虎逃跑的妙计。在我从懂事到现在，见识了许多知识。在我的脑子里 发现 这个词里常有着不寻常的含义。这几年来，我发现了许多有意义的东西。比如 蜜蜂是靠自己身体的舞蹈的形式来表达所要传递的信息，馒头煮熟了会变大 壁虎逃跑的妙计也是发现之一。前两年，一次我去奶奶家。在客厅里看电视，...
小学六年级作文 我发现了作文
我发现了 作文。我发现了 作文 1 我发现了 童年是多姿多彩的，我的童年也不例外。以至于现在想起来，都要笑破肚皮！记得刚上学时，我还是个不懂却又装懂的小孩儿。有一次，我从电视上知道了 人参 这个词，并且知道人参的颜色是土黄色的，形状像个人，有时上面有泥土。人参能治病，是一种珍贵药材。我还从动画片中看...