第2课时。
教学内容：听：《天鹅湖组曲》（管弦乐选段）
教学过程：一。组织教学，师生问好：
二。新课教学：
1.师：孩子们，今天老师给大家带来一段舞蹈的**，让我们一起来欣赏一下？（**动画片《四小天鹅舞曲》）
1）边听边让学生仔细看看这是模仿哪种小动物？（2）师生共同模仿。（3）用自己的形式为**伴奏。
2、提问：**中模仿的小动物是谁？（天鹅）那你对天鹅了解多少？
（学生谈）教师总结：天鹅有黑白两种颜色的，是属于卵生动物，也是我们国家的二级保护动物。如果大家希望有一天这些可爱的小家伙在我们地球上消失的话，我们应该怎么做呢？
、师：老师曾看过一个关于天鹅的童话故事，我来讲给大家听一听。
故事：在很久很久以前，有一位美丽、善良的公主名叫奥杰塔。由于她不愿意嫁给**的猫头鹰妖精罗度巴特，被罗度巴特变成了一只不会说话的白天鹅。
一天晚上勇敢的王子奇夫里特王子露过天鹅湖边，发现了只有在晚上才能变回人形的公主。王子很好奇便上前询问，公主向他讲述了自己的不幸遭遇，并且告诉他只有勇敢、真诚的人才能解除魔法。罗度巴特知道他们见面非常生气，为了阻止王子解除魔法，他想出了一个坏主意。
他让自己**的猫头鹰女儿变公主的模样去参加王子的舞会，而把真正的公主关进了高高的铁笼子里，公主多伤心呀，当王子发现真像以后，便与罗度巴特展开了生死搏斗，最终王子用勇敢消灭了**的魔法师和他的女儿，解除了施加在公主身上的魔法。让她变回了原来的样子，并且快乐的生活下去。
4、师：今天，老师就将带着大家走进这神奇的童话世界。首先，我们来认识一下创造这段神话的作曲家——柴可夫斯基。
5、柴可夫斯基与《天鹅湖组曲》
柴可夫斯基。
1840－1893）十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、**教育家。
主要作品有：歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》、《约兰塔》，舞剧《天鹅湖》、《睡舅人》、《胡桃夹子》以及7部交响曲。
柴科夫斯基是世界交响**方面登峰造极的人物之一。他在总结全欧洲**发展的基础上，以俄罗斯风格概括了贝多芬之后交响**的成就，建立了自己宏大的交响**体系。他的**是俄罗斯文化在艺术领域内的最高成就之一，被誉为伟大的俄罗斯**大师。
师：今天我们重点欣赏舞剧《天鹅湖》中的两首配乐。
**两段乐曲片段，完成**：
速度力度节奏旋律。
片段1 中速稍慢柔和稍弱舒缓、流畅连贯、舒展。
片段2 中速稍快弹性有力欢快、活泼紧凑、跳跃。
乐曲片段1（天鹅主题旋律） 乐曲片段2（四小天鹅主题旋律）
思考：天鹅主题旋律由什么乐器演奏？表现怎样的**形象？
双簧管演奏曲调优美，既有哀怨、忧伤的情调，也表现出天鹅洁白无瑕、高贵庄重的神态。）
四小天鹅主题富于跳跃感的节奏刻画出小天鹅怎样的形象？
四只小天鹅在湖畔嬉戏、玩耍，纯洁、天真的形象。）
6、课堂小结。
游天鹅湖作文小学四年级
年级 四年级。作文类型 记叙文。作文字数 游天鹅湖。在唐山市南湖公园的南部，有一个美丽的天鹅湖，那里栖息着许许多多的天鹅，有黑的 白的 灰白相间的，这些漂亮的天鹅给南湖又增添了无限生机。今天，我和爸爸妈妈来到天鹅湖，站在湖岸远远望去，一群群天鹅尽收眼底，它们一部分在水中游戏，另一部分在岸上休息。看那...
四年级作文 游天鹅湖作文
游天鹅湖。一个阳光明媚的星期日，我和奶奶 爸爸一起去游了 天鹅湖 天鹅湖位于荣成烟墩角，是世界上最大的天鹅湖，每年冬天，天鹅都会从别国飞至天鹅湖越冬 繁衍，所以冬季会有好多人到烟墩角看天鹅。经过了三个小时的车程，我们终于到达了目的地。站在高高的坝上向下望去，碧蓝清澈的湖水上栖息了几百只白天鹅，这些天...
四年级作文美丽的天鹅湖
四年级作文xx的xx早上9点多钟，学校组织小记者团去天鹅湖，我带着十分兴奋的心情和伙伴们一起乘车，赶到了美丽的天鹅湖。刚到天鹅湖就看到一望无际的湖水，十分壮观。下车后，老师叫我们排好队。忽然我看见远处有一条快艇，叫天鹅一号，正看着入迷呢，解说员阿姨来了，说 孩子们，你们来到天鹅湖高不高兴？我们齐声回...