__年12月19日__附属小学__校区举行了一年级入学百天成长的仪式，学生们从各方面表达了百天来的成长和进步，他们的自信表达，不自觉的为之动容，一句：“我们长大了，我们是一名合格的小学生了”，让一个母亲心动。他们在短短的100天内的变化，做为每个父母都是有目共睹的，是学校为他们创造的良好环境、老师辛苦培育的成果。
在这种良好的校风中成长、学习，做为一个母亲的我，是放心的。
在这次活动中，孩子们在学校的生活、学习等方面情况，我从学校的角度更加了解自己的孩子，以便校、家结合，根据自己子女的情况来教导她。
在这次活动中，我也看到做为一个母亲的我，也有某些方面不足之处，也不同程度的给我上了一节课，非常感谢学校及老师。
今天参加了“庆祝入学100天”的系列活动，感想很多。从陪伴孩子一起走入教室，开始了半天的学习生活。
孩子们从进校门到进入教室都和沿途遇到的老师和同学热情地打招呼，老师们也热情地回应每一个孩子的问侯，这让我深深地体会到了学校的温暖、包容以及对每一个孩子的尊重。和我小学时老师严肃刻板的形象形成了鲜明的对比。
晨诵也令我们家长耳目一新。内容上符合一年级孩子的接受能力，老师和同学们一起诵读，声情并茂，有积极地互动。老师还配合了**的展示，让每一个孩子成为诵读的内容，调动了孩子们的积极性和参与性。
听了数学、语文、美术三节课，除了课堂教学的生动活泼，教学方法的科学令我赞叹外，我深深地体会到了老师们的认真、敬业。现在教课和我们上学时已经很不一样了，老师的工作更为繁琐，要求更为细致。除了教学内容更为丰富要求老师做更多的工作外，还得兼顾每一个孩子的个性发展，每节课上都看到老师鼓励胆小的孩子大胆发言，用正面的方法掌握课堂秩序。
语文课中间老师还带领孩子们一起做眼保健操，这样的安排真是细致又科学。
午饭前的庆祝活动，每一个孩子都充满荣誉感地站在前面，骄傲地展示着自己100天的新面貌。我作为一名家长也自豪地站在孩子们身后。感慨孩子的成长，感谢老师的教育，被学校、老师和孩子们感动着。
在此，特别感谢学校的安排，让家长走入校园，了解孩子们的学习生活，见证孩子们的成长进步！
似乎孩子入学时的欣喜和忙乱还没有平息，我在不知不觉间已经受学校之邀来参加“孩子入学100天”活动了。
此次活动不仅对孩子的成长具有里程碑式的意义，对于我这个家长也有很多特别的感受。
首先，旁听的一（10）班数学、语文和美术三节课上，老师们传递给孩子的都是正面的信息。哪怕是有的孩子走神了，老师们也会说“某某坐的特别好，其他同学是不是能坐的像他一样好呢？”既照顾了孩子的自尊心，又使得课堂教学有序井然。
四十几个六七岁的活蹦乱跳的孩子们几乎完全沉浸在学习的快乐之中。
__老师的语文课上，“减一减”、“换一换”的认字法，我很受启发，学到了如何引导孩子以更高的效率学习汉字。对于我这个语文教学外行来说，真是受益匪浅。
华老师的数学课非常精彩，课堂教学中认知、辨识、计数、分类等数学思想方法尽数体现，非常适合孩子的年龄特点。
美术课的形式更是多姿多彩，好似听故事一般。
最让我有感触的是课间操活动，因为我一直担心孩子每天的运动量不够。这次参加活动，我彻底放心了，大约六套操，生动活泼、形式各异。还有边唱边跳，我都受到感染了。
太好了，孩子在__附小，我作为家长很放心。
感谢学校对孩子周到而细致的照顾，使得孩子不仅个子长高了，而且学到了更多做人的道理；感谢老师对孩子的言传身教，使得孩子不仅学到了很多适合他们这个学段的知识和技能，更激发出了他们对学习本身的兴趣和热爱。
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