之后我把这个例子作为班里教育孩子懂得谦让的道理传递下去。在一次“管”的事例中做到了“不用再管”。当然教学是一个反复的过程，必要的“管”是一个持之以恒的手段。
第三，累是为了不累。
有一句话教“身累并不累，心累才是累”。这里面我要说的是在班主任管理班级方面必定是一个“身累”与“心累”的过程，但是这个过程不是一个持续而反复的过程。所以要想做到“累”的程度减少，还得先“累”。
新接手一个班集体，就好像上帝给了你一块只有泥土的田地。接下来，你要做的是在春天的时候用心的播种，夏天的时候精心的耕耘，等到了秋天的时候才会收获丰收的喜悦。所以，在一开学，我们首先要明确班级目标，扑捉教育契机，设计优秀学生的“新标准”。
再次，要进行反复训练（日常行为习惯、课堂习惯、专注度等）。最后，要做学生心理的美容师，为学生构建沟通平台，树立班主任形象和个人魅力，以及培养一支能独当一面的班干部。
只有尝试先“累”打造班级文化，才能品尝到后面“不累”的班级氛围给作为教师这份职业带来无比幸福的滋味！
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优品课件。名班主任工作室专题研讨会 心得体会。名班主任工作室专题研讨会 心得体会。2015年11月27日，在学校领导的组织下，我校开展了一次热情洋溢的名班主任工作经验交流活动。整个活动，让我耳目一新，受益匪浅。以一个非常新颖的主题班会展示在我们的面前，题目叫 做新时代雷锋式的好少年 这种完全以学生为...
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