二、在讲的过程中，我应该耐心与细心，慢慢的给学生讲，毕竟他们才上小学，接受能力还很有限，可能有些我认为很简单的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样的依然是浪费时间。另外针对学生的学习情况，强化了基础然后去提高层次。
从事教学工作一定要备课。虽说以我目前的知识水平，教教小学生是绰绰有余；但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课，力求做到知识上准确无误，切忌不能学生一问三不知，但也不能不懂装懂，这是一种不负责任的教学态度。
与学生的相处过程中，在学校的小学教育心理学这门课程帮了我不少。虽然他们的成绩不差，但在教学中我发现不是越挫越勇，而是我的一句“很好”、“不错”、“很了不起”……让他们喜上眉梢，更加愿意去完成练习。所以平时要多加鼓励，让他们能认识到自己也能很好的完成练习。
鼓励对于这个阶段的孩子来说真的好似“万精油”。
给我很大的鼓励应该是他们家长对我的肯定。期间有过力不从心，有过反感，有过想放弃的心理，特别是孩子们不听话的时候，但他们家长对我的肯定与平时他们好的表现让我坚定了留下来的心，也让我更加体会到与学生很好的相处的重要性。
在这种不断教同时也在不断学习的情况下，不知不觉一个月的家教工作就结束了。期间我受益非浅，现在对于未来，我有了更多的信心和勇气。在这些日子里，和他们是表面上的师生关系，但实际上是朋友，在休息的时候我可以给他们讲我在大学或生活上有意思的事，而他们也和我说他们的开心、不开心的事情，他们信任的态度给了我不小的信心。
不论这其中有过怎样的困难，我们一起走过，现在已经达到了比较好的磨合，虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了在学校所不能学到的东西。耐心，宽容，关心，责任，友善，是作为一名教育工作者必须具备的素质，我们做每一份事都要用心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。我真的学到了很多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感触，还有在做人的方面学到了很多，也在不断的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如……为时一个多月的实践，也从另地锻炼充实自己，比如说坚强，比如说人际的相处，比如说懂得如何控制自己一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题，分析问题，解决问题的能力。
这次实践经验中获得的一切都在告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。
“实践是知识的源泉”，我认为我们应该多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的经验，打好坚实的基础！
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