吴绍平老师是一名普通的幼儿教师。从教27年来，她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“南京市十佳青年教师称号”、“南京市名教师”等荣誉称号显出了她伟大的人格。吴绍平老师那种以“爱”为动力，视“学”为追求，把“研”当法宝，以“传”为责任的精神充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教育工作者的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。
有位教育家曾说过：“爱学生是对老师最最基本的要求。”老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久的保存在学生的内心深处。
吴绍平老师的诸多行动让我更深刻的领会到这句话中的深意。她将自己的爱心倾注在每个孩子的身上，我相信这些孩子在她慈母般的关爱下成长也会拥有一颗金子般的心灵。
吴绍平老师的先进事迹让我明白了要做一名合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是学习上，都要给予必要的关心和帮助。还要多抽时间鱼学生交流、谈心，和学生共同活动，缩短师生之间的距离。
另外，热爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱学生，注意学生的个性差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。
关爱每一位学生，特别是差生，使每个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一位学生都培养成对社会有用的人才。
勤奋学习、刻苦钻研不仅是吴绍平老师一身的追求也是她成功的法宝。她始终认为学习使人进步，学习是人可持续发展的动力和源泉。“活到老，学到老”这句话在她身上得到了更好的诠释。
玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度的概括了出来。
我们现在正面对全方位的新课程改革，日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习。在今后的日子里，我也将以吴绍平老师为榜样，不断学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
吴绍平老师的先进事迹让我深刻体会到了教师不仅是把知识传授给学生，而且是把全部心灵和才智献给学生们。她的真心付出换来了孩子们真情的回报，换来了家长的信任和领导的认可。她是一面旗帜，是我们年轻教师学习的楷模。
吴绍平老师用满腔热情对待教育事业，用爱心浇灌每一位学生，用勤奋的学习弥补自身的不足这些让我明白，教师只有热爱教育事业，尊重和关爱学生，才能更认真、更耐心、更细心的对学生进行教育，才能更主动、更自觉、更勤奋的对自己进行鞭策。
吴绍平老师的先进事迹，感染人、鞭策人、激励人。她的事迹使我更感觉到教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。在以后的教学生涯中我一定要继续努力，把自己所有的激情、青春倾注到教书育人的事业中。
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