开展深入学习实践科学发展观活动，是推动果品业转变发展方式，推进科学发展，实现由传统果业向现代果业转变的重大机遇。搞好这次学习实践活动，必须深刻认识把握这一重大发展机遇的现实意义和紧迫性，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，通过学习，深化认识；通过实践，获得提高，真正实现“科学发展上水平，人民群众得实惠”。
一、把握科学发展观的第一要义，坚持把推动又好又快发展作为第一要务。对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化而言，发展具有决定性意义。抓住发展，就抓住了社会主义现代化建设的根本任务和主要内容，抓住了中国特色社会主义事业的关键。
我国30年的改革开放，告诉我们一个真理，就是：发展是解决中国一切问题的“总钥匙”，但这个发展，必须以人为本。
义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。以人为本是科学发展观的核心。果品业的主战场在农村，果品生产的主力军是农民。
在由传统果业向现代果业的跨越中，由传统农民向新型农民的跨越是最难的跨越。发展现代果业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。培育新型农民，一方面，在培育模式上要走抓点带面、典型示范的路子。
特别要结合全省果品示范村建设，有重点的树立一批样板村，发展一批生产和运销大户，培养一批技术人才，造就一批对群众有感情、抓发展有办法的村支书、村主任。通过他们的示范行为和指导作用，带动广大群众掌握发展现代果业的技能，提高增收致富的本领。另一方面，在培育渠道上坚持**主导、农民主体、社会参与的原则，形成全方位、多途径、长期化培育农民的工作格局。
今后重点通过果树管理网络培训、包村专家巡回指导、示范村现场观摩等多种形式，加大对农民的培训力度，尽快培养一大批技术能手，发挥其在果品产业发展中的骨干支撑和示范带动作用。
三、把握科学发展观的基本要求，坚持全面协调可持续发展。全面协调可持续发展，是经济、政治、文化、社会等各方面的发展与人的全面发展的辩证统一，是发展的速度和质量效益相统一，是经济发展与人口资源环境相协调。实现果品业又好又快发展面临资源和市场的双重约束，因此必须按照全面协调可持续发展的要求，实现优质化、区域化、集约化。
一是从区位、资源、气候条件出发，继续加大结构调整力度，大力培育发展特色优势果品，确定骨干树种和品种，巩固传统特色果品优势，大力培育新的特色优势果品，逐步形成适应市场需求的果品树种、品种结构。二是按照“五片两带”要求，继续推进优势特色果品向优势区域集中，建设一批质量高、规模大、品牌响的鸭梨、金丝小枣、冬枣、大枣、京东板栗等特色优质果品生产基地，从根本上改变特色优势果品布局分散、规模小、批量**能力低的状况。三是把品牌经营、打造名牌作为一项重要任务来抓。
要加强特色优质果品原产地保护，整合现有果品品牌，打造一批果品知名品牌。加大果品品牌宣传力度，对地方名特优果品，如河北鸭梨、冬枣、京东板栗等，要利用产品推介、刊登广告、互联网发布信息和组织参加国内外各类展销活动等方式，提高市场知名度和竞争力。
四、把握科学发展观的根本方法，在行业管理中坚持统筹兼顾。坚持统筹兼顾，关键是坚持科学的思想路线和思想方法。有什么样的发展理念，就会有什么样的发展道路。
就我省果品业发展而言，要从三大效益的整体统一性和有机互补性来认识现代果业发展，既不能把产业建设与生态建设割裂甚至对立起来，更不能只为发展产业而带来森林资源和生态的破坏。
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理论联系实际是我们党的优良作风，我们党靠理论联系实际，产生了 思想，产生了 理论，产生了 和科学发展观，靠理论联系实际战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利。科学发展观是我们党的最新理论成果，是大理论，但不是空理论，而是很实在的理论，它既不抽象 艰涩 玄虚，又不空洞无物。它具有系统性 全面性 实...