最近，为了更好地召开家长会，幼儿园组织大家阅读了《幼儿园体验式家长会》一书。这本书从体验式家长会的起源开始，到详细的幼儿园各级组，留守儿童居多的等不同类型的幼儿园怎样开展家长会，以及组建家长义工团队对体验式家长会的意义，最后用老师和家长参加家长会的体会向大家展示体验式家长会的“魅力”。
纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。家长会显然是幼儿园与家庭面对面沟通的重要方式之一。
许多幼儿园每学期召开一次家长会，其形式多种多样。而传统的家长会大都是听讲座或听园长、班级教师讲学期工作重点；它的特点是教师的“一言堂”，教师一股脑的讲述很多内容，而家长只是长时间的坐着听，状态完全是被动的，会中家长基本上没有机会发表意见，实际能听进去多少是个未知数。
而《幼儿园体验式家长会》这本书改变了传统的家长会上教师主动，家长被动的局面，创设了一种新型的家长会模式。书中通过不同年龄阶段的不同主题的体验式家长会实录、家长和同行教师的反馈，以及体验式家长会中家长义工团队的组织方式和作用的解析，介绍了匡欣独创的体验式教育法。这种教育法新颖奇妙，内含丰富的想象力、创造力、思考力、行动力，展示了家园文化“美美与共”的魅力，同时也反映了匡欣敏锐的洞察力与深刻的反思力。
从新生入园到幼儿毕业，从小班、中班到大班，她抓住了幼儿成长每一阶段的核心需求，建立“特别关注小组”，及时与家长进行前瞻性和策略性的教育互动，充分激发家长的潜能与动力，一起为幼儿的学习生活乃至一生幸福奠基。匡欣在尊重幼儿发展不同阶段的基础上，提出加强对“童年、节律、重复、安全感、连续性和分享性”的理解，并以此为原则共建家园互动的教育团队。这个团队中的教师和家长充满了对幼儿的尊重与爱，坦诚“碰撞”，群策群力，携手合作，充分营造了“幼儿是有能力的学习者”的成长氛围。
幼儿园家长会总结
2015 2016年绿泡泡班家长会总结。9月8日上午我班召开了学前班新学期家长会活动，活动前我们做了大量的准备，就平时班级工作中的问题结合家长会方案准备了发言稿，本次家长会活动到会44位家长，家长会在下午5点40准时召开，本次家长会围绕以下几个方面进行 一 颁发家委会聘书。二 班况分析。三 本学期的...
幼儿园大班家长会
所有父母晚安 时间过得如此之快，眨眼之间，孩子们已经是大孩子，而且你的孩子在父母每天见面时可能会如此幼稚和幼稚。在我们的幼儿园，它已经是一个大哥哥和大姐姐。与新的小班兄弟姐妹相比，大班的孩子都是大孩子。今年我们有38名一等孩子，其中包括18名男生，20名女生，4名新生，其中3名是从幼儿园转来的，还有...
幼儿园大班家长会
2017学年第二学期大班家长会发言内容。一 上学期工作回顾。结合滚动 回顾上学期及本学期开学来班级工作情况。二 本学期工作重点。幼小衔接 班级重大活动 配合事项。一 本学期重中之重的幼小衔接。幼儿园方面 本学期我班主要从四个方面开展幼小衔接工作 分别是入学通行证 主题活动 认识常见字。首先来讲一下入...