无独有偶，也许是天意，也许是巧合，我们宁夏石嘴山市年轻的名师薛超老师也在此次论坛中做课。当主持人讲到薛超老师用二年级学生讲授三年级的课程时，台下的我真为她捏了一把汗，要知道二年级到三年级在语文的跨度上不是爬坡而是跳跃，我对勇于挑战的薛超老师又多了几分敬意。她执教的《难忘的八个字》给我留下了深刻的印象。
整节课中她用她那女性特有的细腻，把爱洒向每个孩子的心田，她的一个眼神，一个微笑，一次爱抚，一个拥抱，一种手势，拉近了她与孩子们以及孩子们与文本之间的距离，无声无息中让孩子们感受到她就是现实中的一位东方的“伦纳德老师”。教学中她直接走进主题，没有一点拖泥带水，更没有我想象中的文本与孩子之间产生的断层，似乎一切都在顺理成章的进行着。在让学生尝试“耳语测试”时，她又是那样细致入微的指导着，因为这是孩子们平日里没有涉及的事物。
她俯下身来，利用生生互动，师生互动，使孩子们入情入境，展开丰富的联想，在做一做中了解了“耳语测试”。了解了师爱的力量，教学中，她两次出现的同一内容的课件：
每天早上走进教室时，我。
当课堂上老师提问时，我。
当参加集体活动时，我。
当我。让学生在填一填的过程中既加深了对课文内容的理解和情感的升华，又发展了学生的语言，感悟到了师爱给作者带来的变化，成就了作者的精彩人生。
我潜心的梳理着我那支离破碎的记录，惶恐于自己不能全盘汲取时，却又被吴琳老师的童话故事《失落的一角》所触动，是的，我们在追求完美的同时，更要感受过程的美好，就让我采撷这一路的风景，感受“经历”所带来的快乐吧，因为“快乐可以让一个人走的很远。”
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