教育系统学习核心价值观心得体会

发布 2020-07-04 17:17:28 阅读 6679

在培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程中,教育系统承担的任务很重、责任很大。教育系统必须以高度的政治责任感和使命感,结合教育实际,发挥自身优势,突出工作重点,积极创新实践,扎实有效地推进培育和践行社会主义核心价值观工作,确保这项工作取得实效。

教育系统要做好这项工作,在工作总体思路上,必须坚持“立德树人”的基本导向,贯彻好育人为本、德育为先的方针,根据青少年的身心特点和成长规律,突出教育引导、实践养成、文化熏陶等关键环节,注重发挥教师“学为人师、行为世范”的主导和引领作用,注重形成工作的长效机制,构建学校、家庭、社会有机结合的工作格局,积极创新方式方法、教育手段和实践载体,不断拓展工作的覆盖面,不断深化教育效果,努力把学生培养成为合格的社会主义事业的建设者和**人。

要充分发挥学校在培育和践行社会主义核心价值观的教育引导作用,要建立形成有效的教育体系和工作机制,保证教育覆盖面。落实到学校教育教学和管理服务各个环节,覆盖所有受教育者。要把“三个倡导”融入学生学习、生活的各个方面,体现到学校的各项规章制度、行为规范中。

深入挖掘和运用课上课下、课内课外、网上网下教育资源,构建起课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,做到全方位育人、全过程育人。同时,也要注重构建和完善学校、家庭、社会三结合的教育网络,形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

要发挥好课堂教育教学的主渠道作用,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑工作。根据青少年的特点,构建德育课程体系和教材体系,改进中小学思想品德课教学方法和形式,创新高校思想政治理论课教学模式和手段,多用生动的形式、感人的事例,深入浅出地讲解,增强教学吸引力、感染力和实效性。

要积极拓展教育的内容形式,创新活动载体,增强吸引力、感染力。比如,在广大青少年中深入开展“中国梦”宣传教育、中华优秀传统文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育。广泛开展青少年爱国主义读书教育和争做“美德少年”活动,深化未成年人思想道德建设。

要完善校园文化活动设施,重视校园人文环境培育,加强周边环境整治,开展创建“优美校园”、“和谐校园”、“平安校园”活动,大力建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。

要重视抓好实践育人工作。社会实践是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。要以弘扬雷锋精神为主题,组织开展青少年力所能及的生产劳动、爱心公益活动、创新创造活动、志愿服务和勤工俭学活动,在实践活动中培养学生的奉献精神和社会责任感。

要努力建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。教师是学生健康成长的指导者和引路人。在国民教育中培育社会主义核心价值观,首先需要师德高尚。

引导广大教师自觉增强教书育人的责任感和荣誉感,真正做到学为人师、行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人。

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