颐和园心得体会

《颐和园》听课心得体会。

安苑小学。听课地点：阳光小学四（3）班。

主讲老师：王昭。

本周有幸观摩了王昭老师执讲的《颐和园》，听后感受颇深。《颐和园》是一篇写景的游记，作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇描绘了这座古老的皇家园林的美丽景色。文中的字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累、运用语言的好文章，也是增强学生的民族自豪感的好作品。

王老师将这节课分为生字大考场、重点生词我会读、难词解释、学生搜集资料发表见解、指导朗读等几个部分。王老师有很大的智慧，课程设计层次分明，逻辑层次性很强，环节之间紧紧相扣，整体给人自然大方的感觉，有很强的全局观念。本课文移步换景。

一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍，接着抓住每一间的横槛上五彩的画的特点，从内容介绍，最后抓住长廊两旁景色宜人的特点，介绍外部环境。二写万寿山的景色。

先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象，再写站在佛香阁的前面从山上所看到的美丽景色。三写昆明湖的景色，分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾和开头呼应表达了作者赞美之情。

选取本课的主要意图：一是让学生了解北京颐和园的美丽景观，感受到古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。二是了解并学习空间变换的顺序记叙、抓住特点写景状物的表达方法。

本节课有以下几个方面值得在今后的教学中去**和学习。

一、紧扣本课教学目标和教学重点进行教学。