基层领导参加深圳经理学院培训学习心得体会

发布 2020-07-04 00:40:28 阅读 8405

从5月17日至5月26日我在深圳经理学院参加深圳对口增援xx的经济理论与实践培训班学习,以理论学习联合实地观察的学习方式,主要学习了深圳市经济社会发展的先进经验、工作经验及发展思路、深圳市在短短30年的时间里,从一个小渔村发展到今日拥有。

1400多万人的现代化多数市,其很多地方是特别值得我们学习和借鉴的。

在这为期10天的学习中,使我遇到很大的启迪,自然也学到很多适用的知识,不论是曾真老师讲的《工业化城市化的有关问题》仍是殷勇老师讲的《转变经济增加方式与家产构造调整》、仍是常虹老师的《金融与招商引资》以及辛海老师的阳光心态与情绪管理》等,都讲得深入浅出理论联系实质,让人得益匪浅,深圳市的发展成就观光,顺德发展博物馆的观光等,更是将理论知识与现实实质密切联合在一同。既站在全局的高度,又切近实质,针对性强,信息量大,此次学习让我耳目一新,得益非浅。主要有以下几方面的领会:

一、借鉴深圳发展经验,加速毕节试验区的发展。

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经过此次学习提高了理论水平,理清了工作思路。

经过对专题的理论学习,使我们在思想认识上有了进。

一步提高。使我们再次理清了思路,坚固建立了项目。

意识,把抓家产发展作为经济工作的中心环节,调优。

家产构造,以家产项目增强后劲。仔细总结深圳市成。

功发展的经验,学习借鉴他们先进理念和做法,进一。

步宽阔视线、拓宽思路,踊跃创新毕节开发模式。使。

我感觉毕节的发展要依据全面、协调、可连续发展的。

要求,兼顾推动城市与乡村、经济与社会发展,努力。

提高经济效益、社会效益和生态效益。要创新体系机。

制,推行**宏观调控和市场配置资源基础性作用相。

联合,推动体系体制创新,加速建立投融资、**服。

务、人材服务等各种服务平台,为家产发展、人材集。

聚、流动供给优秀的环境。要创新政策举措,一方面。

做好政策对接工作,用足用好国家的政策,另一方面。

要拟订地方配套政策举措,形成政策的集收效应。加。

快毕节试验区的发展,我们必定要从全局和战略的高。

度,深刻认识毕节试验区发展所处的战略地位、面对。

的重要机会和肩负的历史使命,以义不容辞的责任感。

和时不再来的紧急感,坚持高起点规划、

高水平建设、

高效益开发,在提高整体实力、完美生产力布局、促。

进地区发展、增强与周边地域合作等方面发挥更大作。

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用,为全市发展全局作出更大贡献。

二、紧抓发展战略机会,加大科学开发力度。

毕节怎样把潜伏的、静态的资源优势转变为显性的、动向的发展优势,以优秀的载体支撑开发开放,必定要依据经济发展规律,以家产发展为核心,以提高人民生活为引擎,经过科学合理的规划、合理的投入、大项目的齐集,形成合理的家产群。要抓住国发。

号文件出台等一系列宏观政策的有益机遇,充分合理科学利用资源优势,加速建设,发显现代农业家产,以家产发展推动经济建设,推行开发与保护并举,推动农业大开发、

大打破。要依据又好又快发展的要求,主动接应政策支持,不停优化发展因素,着力打破限制瓶颈,确实增强内生动力,变换惯例思想,选择科学路径,实行科学开发,高起点走出一条拥有毕节特点的发。

展之路。三、拓宽知识面,更为有益于为社会经济发展服。

务。此次学习使我拓宽了视线,增加了知识,更新了思想观点。经过对深圳市经济社会发展状况及经济工作经验、发展思路等知识的学习,使我提高了对市场经济发展的认识,充分感觉到不论什么时候、干什么工作,都要充分尊敬客观实质,尊敬市场经济发展规。

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律,不可以盲目追求、盲目崇敬、更不要搞离开实质、做表面文章的政绩工程,要科学地、严格地按市场经济发展规律运作,不停解放思想,更新观点,脚踏实地,敢于实践,勇敢创新,才能使的各项经济建设获得长足发展。毕节要发展,就要加速推动城乡一体化,着力优化地区空间布局,踊跃提高城镇发展水平,扎实推动新乡村建设,提高兼顾发展水平。要把增强生态环境保护贯串于毕节发展的全过程,鼎力推动生态建设,确实增强污染防治,加速发展循环经济,增强可连续发展能力。

要鼎力推动改革创新,坚持**推动和市场指引相联合,坚持开发和开放相联合,坚持发挥资源优势和增创智力优势相联合,坚持增强内生动力与借助外力相联合,充分激发当地域发展活力。果断不可以走先损坏后治理的老路。

四、以科技创新推动经济社会发展。

此次深圳学习,让我的感想最大、领会最深的就是深圳市经济所揭露的发展规律,我以为:深圳市不论是**仍是公司,都坚持以经济建设为中心,紧抓发展不摇动,全部从实质出发,努力**有自己特点的发展门路。以解放思想为先导,抓住发展机会,鼎力发展乡镇公司,踊跃发睁开放型经济,鼎力调整经济构造,鼎力发展社会生产力,不停地为经济发展提。

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供强盛的动力。一直坚持“两手抓、两手硬”的目标,促使了经济与社会、城市与乡村、物质文明和精神文明的协调发展。

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