读《教师快速成长的要诀》反思心得体会

发布 2020-07-03 20:10:28 阅读 6631

有这样一个现象一直让教师们感到困惑,即我们并不缺乏对新课程教材的认同与实践,但为什么成长有限? 《教师快速成长的10个要诀》中的反思告诉我们是:教师只有在不断的教学反思中才能创造更有质量的教学活动,才能真正提升自己的专业化水平,是一项重要的教学源泉。

下面,就来谈谈我的真切感受。

我们时常都埋头于平日的工作中,却很难会去思考我们的工作取得哪些成效?还有哪些需要改善的地方?日复一日,年复一年,我的经验是否有所增加?教学方法上还需要哪些创新?

而反思就需要教师的阅读、积累,他所呈现出的每堂课都与他自身的人文积淀有关。学识浅薄,无以支撑,自然会和优秀课产生差距。坚持用一颗反思之心来看人待事,对我们的教学都是不小的促进。

我深知要想成为一名好教师不是一蹴而就的,需要的是长期的积淀,我更懂得要想备好一堂课不仅是教案设计,更是源于生活的内化。“问渠哪得清如水,唯有源头活水来”,作为一名教师读书是必要的,只有以多读书后的积淀才能更好的反思。

那么,在今后的教学工作中,我应该比以往要多一些坚持,勇于实践,勤于反思,用心感悟,记教学成功之处,记教学失误之处,记教材教法处理,记学生学习中带有普遍性的问题,记瞬间灵感。 “教然后而知困”,当反思成为习惯后,我想,好的想法和做法就积淀为教学技能,升华为教育智慧。

换位反思,共同成长。横看成岭侧成峰。人受自我经历的局限,难免会使自己的认识产生偏颇,有时甚至看不出问题所在。

这时教师应换位思考:“如果我是学生会怎样?”“这位学生为什么会有这样的想法?

”经常进行这样的换位移情反思,对于形成融洽、和谐、平等的学习氛围和形成具有独特的教学风格是大有裨益的。

只有我们在教学中善于反思、敢于反思、经常反思,才能更好教学。

教师快速成长的要诀学习心得

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教师快速成长的要诀学习心得体会

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