实用参考衡水十三中学习心得体会

发布 2020-07-03 12:11:28 阅读 3030

月28日上午,在学校的安排下,我们按照自己的学科选择班级进行听课。我到了高三9班,听了一节数学练习评讲课。整个课堂,我感触最深的就是激情。

老师高亢洪亮的声音让人精神振奋,对知识点的讲解细致入微、对考点的把握、对高考**现的题型的分析、变式的拓展,学生们一边跟着老师的思路进行思考,讨论,一边认真地做笔记效率非常的高。在听课的时候注意到学生都有统一的改错本,各科都有,改错本的格式是固定的,左边是错题抄写区,右边是考点的分析区,这样的设计让学生改错非常的方便,而且页面干净美观,便于保存。课后,我和该班数学老师进行了短暂的交流,让我印象最深刻的就是她提到的他们的集体备课,非常的充分,每天都要进行2次集体备课,上下午各一次,一次大概30分钟左右,每次备课主要是对今天讲课内容中会涉及到的知识点,重点,难点,考点进行分析,并统一讲解思路,然后对作业和进度进行安排,老师们也会就自己在备课和做题方面所遇到的问题与大家进行讨论研究,非常的细致,我觉得这是我们集体备课所欠缺的。

3、励志教育令人震撼。

我们是下午来到报告厅听十三中的办学经验报告,其中重点提到了他们的“激情校园”的校园文化建设。十三中努力的营造一种积极向上,充满激情的校园氛围,充满斗志与鼓励的标语贴满校园,各种成绩表把学生的每一点进步与退步都展示出来,还有每个班级创意十足,充满信心与斗志的走廊文化,身处其中,让人不自觉地就会有满满的激情,想要在校园中挥洒汗水,实现梦想。报告还展示了一段每个班的学生在下午上课前进行宣誓的**,全班的学生全体起立,高举右手,用高亢洪亮的声音一起喊出对大学,对名牌大学的向往,那种气势让我们每一个**的人都为之震撼,我觉得我们的学生就是缺乏激情,整天懒懒散散,没有紧迫感,没有全身心的投入到学习中,当然,我认为也不能太过亢奋,学习还是要劳逸结合。

报告结束后,我们**了十三中著名的激情跑操。铃声一响,所有学生以班级为单位,迅速集合,到达指定位置站好,自觉的大声朗读随身携带的语文或英语学习资料,如同在教室的学习状态一样。跑操口令下达后,开始围绕操场跑步,他们步伐整齐,一个个班级像一个个部队方阵,其口号之响亮,气势之激昂,令每一个参观老师都深受感染。

二、反思。与衡水十三中相比,我们的学生功底与之相当,但高考成绩却相差甚远,原因固然有多方面,但学生的行为习惯的差异肯定是其中之一。我们的跑操质量也不错,但学生的口号缺少冲劲,学生的精气神与人家相比还有一定距离;我们的廊道文化也有自己的特色,但无论是从数量上还是质量上都还有很大的提升空间;我们的班会每周一次,而他们则是每时每刻;我们的课堂总有睡觉、乱说话、做小动作的,而他们的课堂中上述现象完全绝迹;究其根源,个人认为我们对学生的励志教育在规范性、深刻性、统一性、可操作性等方面还有一定的不足,学生各方面的行为习惯还有待修正。

这也正是我们今后的努力方向。

三、借鉴。通过参观考察,我觉得许多方面还是可以为我所用的,如:校园文化方面,人家的形式和内容我们可以借鉴。下面与各位分享一些摘抄的文化内容。

激情来自于榜样的引领,即有学生在的地方有老师,有老师在的地方有校领导干部。他们的做法是真正关心老师、把同事当成战友来看当成兄弟姐妹来待,不仅给高待遇,更要给人文关怀。评优先不靠关系,只靠成绩和工作态度,很好地保持了教师的工作激情。

对照衡水十三中工作,还有很多不足之处,我们一定以此为契机,建立长效励志机制,深化德育工作,做到教育入耳入心,人人争当学生人生路上的贵人,成就自己,服务学校!

总之,这次参观虽然时间仓促,但收获还是颇丰的。

葛绍敏。二〇一七年三月十四日。

衡水十三中学习心得体会 葛绍敏

2017年2月27 28日,在章校长和丁校长的带领下,我们一行58人来到衡水十三中学进行参观学习。在整个过程中,我们深入学校,听报告,观摩课堂,了解了这所名校的基本情况,感受到了他们先进的教学观念和成功的办学经验。衡水十三中学习心得体会。2017年2月27 28日,在章校长和丁校长的带领下,我们一行...

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