赴秭归县二中学习心得体会。
秭归县实验中学郑军
带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学改革尤其是学生管理中的几点困惑，实验中学一行38人在校长刘劲松的带领下，于2023年12月12日下午走进县二中，进行了为期2个多小时的参观学习。尽管时间仓促，但整个参观学习过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。同时，我也深刻认识到自己的不足。
县二中向华校长一班人善于思考和积累，经验丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。县二中尽管班子成员经验各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个精明**、乐于奉献、务实创新的好校长。学校始终坚持以全面实施素质教育、先**再成才、合格加特长为出发点，以促进学生全面发展为目标，以“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”为办学宗旨。
形成了三个办学特色——以教科研为先导，以培养学生全面发展为主导，以现代信息技术为支撑，积极开发“诗文诵读与书法”、“特色兴趣小组”等校本课程，狠抓学校现代化、规范化管理，教学设施、育人环境发生了巨大变化，教学质量大幅度提高。学校创设和谐的育人氛围，使受教育者在德智体美劳诸方面得到全面和谐的发展。培养与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才。
努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中发展个性，在和谐的人际关系中接受教育。促使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。
下面我结合我校自身实际，谈谈我的几点体会、感悟和对今后工作的思考。
一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。参观学习期间，我们了解到了县二中学校领导对教育工作的执着追求和对教育工作的深深情结。他们的教育目标，以生为本，尊重学生，尊重生命。
就是对学生的一生负责，培养品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展的。所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。
教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。实践证明，全面育人、全员育人、全程育人的学校，它的教学质量也不会低。在推行素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”，教师的所有聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，善于提问”，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重关爱学生应成为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，情商比智商重要的理念，这种尊重教育是“人本”思想的体现。
我想县二中的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且展现出他们对教育的深刻理解。
二、科学管理，走内涵式发展之路。从这次考察的学习中，使我深深地感受到县二中很注重学校管理。管理注重细节，管理重在落实。
学校把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”作为工作的核心，培养学生“学会做人、学会做事、学会求知、学会健身。”作为不懈努力的育人目标。学校领导班子向全体教师提出：
“大爱、大气、大和”三大精神， “教学有特点，学生有特长，管理有实效”的特色教育，经过不懈的努力取得了一定的成绩，得到了社会各界的好评。通过参观学习，作为学校班子中一员，我会想方设法使学校管理尽快由现在的规范化管理向精细化管理过渡，最后实现个性化管理。用先进的管理理念和先进的管理思想武装自己，用科学的管理方式和方法，借鉴先进学习管理方式，使我们学校德育工作、学生管理工作再上一个台阶。
三、加强学生成长导师制的落实，强化学生寝室管理，强化师生食堂的管理，提高办学品味 。
三流的学校管理靠校长，二流的学校管理靠制度，一流的学校管理靠文化。这次参观的县二中，在办学上有自己的特色，特色也代表着学校的文化，所以说特色文化是知名学校不可缺少的部分。县二中实施校长联系班级、学科，教师联系学生、寝室，并把联系考核数据张榜公布，与教师的绩效考核、职称评定、评先表彰有机结合起来，每个学生都有自己的人生成长导师，每个教职工都有自己帮扶关爱的学生。
导师开展活动有时间、有场所、有考核记载、有经费保障、有奖惩。食堂菜品丰富、粗细搭配、荤素搭配、营养可口，干净、整洁、卫生、安全，价位合理，能满足不同层次师生的需要。教师与学生之间不仅仅是教育与被教育、管理与被管理的关系，更是父与子、母与女、兄弟姊妹之间的那种亲情关系。
良好的校园内的人际关系为教育奠定了基础。县二中把师生读书纳入常规管理中，首先给师生创设了一种适宜读书的人文环境，为师生读书交流搭建平台，学校开辟各种读书专栏、讨论专栏等，从而让师生开展心际交流。第二方面让师生开展随笔漫谈，班主任论坛，名师讲座，读书沙龙，引导师生读懂美丽、读懂人生的价值，通过读书振奋精神、健全师生的品格、提升境界、演绎人生的精彩。
在这一点上，值得我们借鉴，引导师生品读经典，感悟教育，努力打造书香校园，形成良好的育人环境，提升师生的文化素养，提高办学品味。
四、参观学习得到的启示
1．一个好校长就是一所好学校。要做一个有思想、有品味的校长，做一个有责任的校长，校长的责任不是管理学校而是发展学校。校长要做的事很多，但向华校长只做应该而正确的事。
2．学校要有先进的办学理念。县二中有先进的办学理念。我能感觉到他们**远瞩的办学思想。
他们“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化--特色化--品牌化”办学目标。
3．要有持之以恒，坚持不懈的进取精神。县二中之所以成功，是坚持实施精细化管理的结果。是由于校长和老师们都有可贵的进取精神，不畏困难，励精图治，最终实现了“有思路就有出路；有作为就有地位”的发展态势。
值周领导在食堂窗口为师生服务，发放餐具，师生实施光盘行动，节约粮食、水电。文明进餐，不拥挤、不高声喧哗。县二中把“集合就是应急演练，演练就是紧急集合”制度化、规范化、日常化。
这是值得我们学习和借鉴的。要明白，坚持不一定成功，但放弃注定要失败。
4.具有特色的“校园文化”是学校发展的灵魂。 一走进校园都会被特有的校园文化氛围所包围：
“会说话”的墙壁，“有灵性”的小草，以及楼道里独具匠心设计出的提示标语，学校校歌，育人三字经，仿佛闻到了弥漫在空气里浓浓的书香；浏览着学校几年来丰硕的教育教学成果，光荣榜中一张张笑脸，学生自信的眼光，就会让你深深感觉到，这里是老师和学生们享受成功喜悦的美好舞台，这里是师生的共同精神家园。学校有现代化的设施、深刻的人文内涵和优美舒适的环境。可以这样说，学校是一座设计精美的园林，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。
真是学校有特色，处处有文化。在追求教育均衡发展、和谐发展的今天，学校的办学特色倍受社会的关注，就要有特色的校园文化的支撑。如何才能构建“适合自己的”校园文化？
值得我们做深刻的检讨和反思。
感悟县二中的成功之道，反思我们的教育实践；借鉴县二中的成功经验，再理教育新思路。我会以这次考察学习为契机，冷静面对学校德育工作中存在的问题，找准突破口，真抓实干， 使我校的德育工作迈向更高的起点！为我校教育更好、更快发展再立新功！
目前，我们学校还面临着诸多问题和困难，如：学校校舍环境有待进一步改善、班级学生名额过多、留守儿童较多、独生子女性格偏异问题、教师结构性矛盾等问题尤为突出，教师的业务水平和教学艺术亟待提高。
我深信，在上级主管部门的正确领导下、在全校师生的共同努力下，我们坚持“内求质量，外求发展，内强管理，外树形象”的管理工作方针，实验中学的明天将会越来越好。
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