中学教师科学发展观学习心得体会

发布 2020-07-02 16:17:28 阅读 1177

2、 坚持以人为本是加快教育发展的出发点和落脚点。

坚持以人为本,必须全面协调可持续的发展观,丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题。要坚持教育以育人为本,以学生为主体,坚持办学以人才为本,以教师为主体。教师是办好教育的根本,教师质量决定教育质量,教师水平决定教育水平。

教师富有创新精神,才能培养出创新人才,教师具有求真务实的精神,才能教育出求真务实的学生;教师不断丰富完善自已,才能造就全面发展的人。要不断学习政治理论和教育教学理念、技术,树立先进的教育思想,教育观念、提高政治素养和教育理念,更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念,自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。要努力提高自己的业务水平,掌握先进的教学技术,力争做先进教育生产力的代表。

要加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与同进成长,在学生的前面,主动进行教育教学改革,成为教改的先行者、示范者。

3、切实转变观念,正确评价学生。

教师在对学生实施评价时,要转变传统的观念和评价方式,注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价,要充分结合各学生的个性特点,切实以“人性化”为原则,建立促进学生全面发展的评价体系。因此,在中学数学课教学中,教师评价学生要注意把过程和结果结合起来,重视学生在课堂上对知识的态度如何、对本节课的兴趣大不大,看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入相符合。另外,教师还要在课堂上善于观察,看看课教学内容能否触及学生灵魂,要积极调动和发挥学生的主体作用,坚持以学生发展为本,让学生结合自己个性重新审视自我,逐步形成正确的价值观,实现学生的主动发展、个性化发展。

深入贯彻落实科学发展观全面,我们要把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到社会发展各个方面。

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