变换奇多的云。
四年级余前婷。
漫长的黑夜终于过去了，清晨，一层。
薄雾在空气中飞舞着，我被一股清淡的香气。
迷住了，我走出家门。啊，多好的天气啊！
你看，阳光明媚，一束束金光洒在了。
鲜花上，洒在了唱着优美歌曲的小鸟身上，一片片云朵在天空飘来飘去，变换无穷。
有时像几只调皮的小鸟在天空中做游戏；有。
时又像蚂蚁排成的白色运粮队；有时又像一。
只大母鸡在寻找食物，后面似乎还跟着几只。
小鸡雏，过了两三分钟，小鸡雏不知跑到哪。
里去了，大母鸡也不见了；忽然，来了一只。
凶猛的大狗，好像就是来追小鸡的，吓得小。
鸡跟在大母鸡的后面跑不见了，追着追着，大狗也变得模糊了。
白云真是太漂亮了，它的变化可真多啊！
读书的滋味。
五年级令狐宇玄。
要是你问我，读书的滋味如何。我会毫不犹豫地告诉你，读书的滋味像蜜一样甜，也像药一样苦。
在书店，随手取出一本《希腊神话》，你一定会因里面曲折的故事情而感动，还有那些好词佳句，总让我们回味无穷。看了《西游记》中的取经故事，你一定会面对困难重拾信心的决心···读了这些好书，既让你学会了怎样生活，又让你获得了知识。这种感觉当然是甜的。
读书的苦就像外婆家种的苦瓜，苦得不知怎样形容。那是因为有慈祥而又严厉的老师的督促，又有望子成龙、望女成凤的家长的期盼。
我们身上的担子太重。
这就是读书的滋味···
龟兔赛跑六年级余文文。
自从上次比赛之后，兔子很不开心，它不相信自己会输给乌龟，所以它决定再和乌龟比一次，这次，兔子找来了两个裁判，老牛和老羊。
第二天，兔子高高兴兴地跑去找乌龟，说：“龟老兄，咱们再比一次吧，这次我保证决不输给你。”
乌龟眼睛一眨，说：“好吧，不过要在河边比。”
兔子点点头说：“可以。”
比赛的时间到了，兔子早早的就在河边等着了，过了一会，乌龟果然来了。当它看见兔。
子旁边的两个裁判时，心想：不怕，我今天照样能赢它。
乌龟走上前去对兔子说：“兔老弟，咱们就从这里开始吧！你看河对面有一棵树，那里就是终点，谁先到那里谁就是胜利者。”
兔子望了望那棵树，再看一看河上不远处的小桥，说：“可以。”
老羊发令了，“啪！”兔子像箭一样快速地向那棵树冲去，而乌龟却“扑通”一声跳到河里，直游对岸。
兔子奋力地跑着，满头大汗。等到它跑到对岸的树下时，乌龟早已在那里等着了。
最终，老牛判了乌龟胜利！
这个故事告诉我们面对问题，要学会思考！
记一次辩论赛。
五年级张依然。
人们常说：“开卷有益。”可是随着社会的发展，在我们的生活中，一些不健康的书籍也悄然而至。于是便有人说到：“开卷未必有益。”
在一次语文课上，我们开展了一次辩论赛，主题就是“开卷是否有益。”赞成“开卷有益”的是正方，赞成“开卷未必有益”的是反方。我加入了反方。
活动开始了，正方首先发言：“‘开卷有益’说得很好，如果我不读书，我们的知识从何而来？不然的话古人怎么会说‘书中自有颜如玉，书中自有**屋’呢。”
反方代表说到：“现在许多的小商店卖的都是不健康的书籍，我们很容易从中看到不好的东西。”
正方又说：“那就买健康的书籍就行了，这些书只会对你有好处。”
反方鸦雀无声了，这时，张慧娴站起来说到：“如果那人卖的书封面是《三国演义》，而里面的内容却是不健康的呢？”
现在正方没什么好说的了。最终，老师宣布我们反方胜利。
通过这次辩论赛，我发现，书不一定都是好书，有的书是不健康的，有的书是健康的，我们应该看健康的书籍，跟好书做朋友，会让我们受益匪浅！
记一次辩论赛。
五年级张慧娴。
今天，我们在口语交际习作课上开展了一次辩论会，主题是“开卷是否有益”。老师让我们分成两组，赞成“开卷有益”的为一组，赞成“开卷未必有益”的为一组。赞成“开卷有益”的为正方，赞成“开卷未必有益”的为反方，老师就是我们的裁判。
当然，我赞成“开卷未必有益”。
辩论会开始了，首先正方的代表发言，人称“胖哥”的令狐宇玄说：“读书能让我们认识大自然，了解大自然，认识社会，还能丰富我们的知识，所以我方赞成‘开卷有益’。”
我方代表周鑫抢先一步说到：“如果读对我们有害的书，会让我们的成绩下降，沉迷在有害书籍当中，最终我们也会做坏事。所以，我方赞成‘开卷未必有益’。”
周鑫说过以后，正方已是无言以答，老师代表正方说到：“难道我们就不读书了吗？”我立刻站起来说到：
“好书可以读，但不一定读书就好，读有害的书，只会让我们沉迷其中，对我们的身心都没有好处。”
正方又是鸦雀无声，最后，老师宣布我们反方胜利。我方顿时欢呼起来，为自己的成功感到高兴。就在我们的欢呼声中这场激烈的辩论赛结束了。
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