2024年工作总结

发布 2020-06-25 07:51:28 阅读 1105

在中加英桥学校工作的第三年即将结束的时候,回忆这学期的变化,是质的改变。是每一个老师和同学都切身体会到的整体转变。

这一学期我们学校首先从领导层面发生了变化,在谢校长的改革下,带来了新的模式与新的风气。学校从管理层面来说,更加具体的划分了部门与管理项目。每个事情都可以找到相关负责的部门。

当然审批更加严谨以及及时。

从开学之际,谢校长就带来了集体教师培训这样的大课堂。以前都是自己站在讲台上,给自己的学生上课,私下也都是自己备自己要上的课,集中学习的时候很少。而这次的体会,让我回到了以前上学的感觉。

大家一起上课学习,一起进步。从不同层面的讲课者身上我们可以学到更多的语言表达和思想观念。促使我们这些不在编的教师也有了和在编教师同等的学习机会。

从个人来说,学校在变化的同时,自身也就要随着这个单位的变化而变化。如果自己适应了新的时代与改革,那么就可以继续留在这里奉献自己;如果不行,那只能被淘汰。特别是我自己这样的年轻教师。

这次学校组织的洋思中学之行,重点就是课堂改革。语文数学都分别派老师代表去听课学习了。这可难为了我们这些英语老师。

如果按照学习归来的老师们的上课思路,那英语课不但没有把时间利用起来,反而把大把的时间浪费掉了。私下里也与学习去的老师询问英语课有没有什么特别之处,自己也在思考,既然语文数学都可以把课堂时间还给孩子们,那英语课用什么形式还给孩子们呢?正好赶上期末复习阶段,学生们的头脑已经被每节课老师不停地重点分析与难点突破轰炸的晕头转向了。

我自己在讲台上讲的口干舌燥,而他们一脸的茫然,让我自己的情绪也很焦躁。这样没有效率的课堂,必须改变复习方法,借鉴洋思的课堂教学。让学生给我讲题分析,我不停地提出为什么,每道题犯错原因是什么。

同学们根据以前上课所学到的,自己所经历过的,头头是道的都给我分析讲解出来。让基础不好的给我讲最表面上的部分,而需要动脑筋分析的交给有点基础的。而英语很厉害的孩子就来补充其他人说不出来的就可以了。

这样一堂课的时间,全班同学都可以参与进来,并且很多人原来没发现的口语表达能力也被我发掘了出来。如果没有去洋思学习的反馈,我可能想不到复习课还可以这样上,让45分钟的时间价值充分发挥,让每一个学生都进行了思考。

学校的风气越来越向上,除了关心老师的业务学习,学生们的素质教育,丰富多彩的课外活动也有条不絮的进行了很多。沙滩拔河比赛,无论是不是自己的班级,老师们都大声喊加油给及支持;英语手抄报,字母书写比赛;元旦联欢会,迎春长跑等等,让学生们喜欢这样的学校,喜欢这里的老师,更加热爱学习。让老师也深深感觉到这个学校的发展与前途。

在这样的学校工作,领导有用不完的工作劲头和层不出穷的新鲜想法,老师们怎么还可以安于现状?怎么还可以一沉不变?我们要有对工作充满更大的热情,来迎接新的一年。

我们要把英桥建设的更美好。就像我们英桥人的誓言一样,我们好,英桥就好,英桥好,我们更好。刘媛。

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