2023年二纬路小学普法工作计划

发布 2020-06-25 03:26:28 阅读 6030

一、指导思想。

以***理论和“****”重要思想为指导,以上级关于加强学校法制教育工作文件精神为指针,认真落实南汇区教育局关于加强学校法制教育工作的通知要求,严格做到依法办事,普遍提高广大师生的法律素质。

二、总体目标。

坚持依法治校,把法制教育落实到具体的教育教学工作中,努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变,实现教育管理和学校办学从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变,通过加强法制教育,使人人做到学法、懂法、用法、**,全面提高师生法律素质,落实素质教育要求,培养“四有”新人。

三、具体措施。

1、加强领导,构建法制教育网络。学校成立法制教育领导小组,专门负责学校法制教育各项工作的组织安排,检查、考核。校长任组长,分管领导任副组长,德育干部联络员,负责处理日常事务。

学校法制教育必须与工会工作、少先队工作、家长学校工作、班集体工作、课堂教学等挂钩,前面渗透于学校各线工作之中,构建教育网络,保证法制教育全面、深入、持久地开展下去。

2、加强学习,提高教师法制意识。组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保护条例》、《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》等有关教育政策法规,增加法律知识,强化自律意识,提高依法执教、规范执教的能力。

3、加强管理,落实教育内容。各年级成立年级组长为负责人,以班主任和思品社会课教师为成员的年级法制教育小组,结合本年级学生生理、心理特点,有针对性地学生进行法制教育。以班为单位,组织学生学习《小学生守则》、《日常行为规范》、《班级卫生公约》、《课堂常规》等制度,开展《文明礼仪》读书活动,强化依法规范自己行为的意识。

4、上好法制教育课,发挥主渠道作用。通过学校午会、晨会、班会、少先队广播,以及相关学科的讲解与贯彻,重点进行《宪法》及《国旗法》、《道路交通管理条例》、《上海市青少年保护条例》、《治安管理处罚条例》等法律法规中一些简单常识性的教育。

5、充分利用社会资源,增强法制教育力度。学校通过聘请公、检、法,司系统的干部担任法制教育的辅导员,举办家长学校等方式指导学生开展法制教育,创造有利于青少年成长的教育环境。聘请派出所民警为学校法制副校长,指导学校法制教育工作。

6、定期召开法制教育专题校会或专题讲座。寓法律知识教育于各种丰富多彩的思想教育和娱乐活动之中。学校利用板报、**展览、画廊等进行法制宣传,以及举办法律知识竞赛、法制演讲,故事比赛,召开中队主题会等各种活动,使广大青少年学生耳濡目染,潜移默化,受到具体、生动、形象的法制教育。

7、利用“红领巾广播”向师生宣传各类法律知识。要寓法律知识教育于各种丰富多彩的思想教育和娱乐活动之中。学校要利用板报、**展览、画廊等进行法制宣传,以及举办法律知识竞赛、法制演讲,故事比赛,召开中队主题会等各种活动,使广大青少年学生耳濡目染,潜移默化,受到具体、生动、形象的法制教育。

8、重视日常行为规范,养成良好的行为习惯。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容与法制教育的要求在许多方面有着内在的联系。加强对小学生的日常行为规范的教育是法制教育的基础。

9、成立学生家长代表、学生代表、值勤教师组成的文明监督员,监督师生对法律的贯彻落实情况,及时查漏补缺。

10、把法制教育工作落实情况,纳入学校各部门,每位教师的责任书考核及学生操行量化考核,奖优罚劣。

四、 附主要活动安排。

1)二月份。开展交通安全宣传活动,进行家长和子女共做的安全知识测试,提高全校学生在寒假期间交通安全意识和自我防护能力。

2)三月份。结合“3.8”妇女维权周活动。

3)四月份。开展“崇尚科学反对邪教”警示教育活动。

4)五月份。进行“5.25”交通安全宣传日活动。

5)六月份。进行“6.26”国际禁毒日宣传活动。

6)七月份。进行夏季安全教育,举行暑期百日安全竞赛活动。

7)八月份。举办法制教育讲座,邀请法制学校校外辅导员作辅导报告。

8)九月份。举办法制宣传教育活动。学习《未成年人保**》、《青少年法制读本》等与学生息息相关的法律,各年级按照不同的要求,组织开展一次中队主题活动。

一年级:交通安全; 二年级:自我保护;三年级:消防知识;

四年级:国防知识; 五年级:禁毒教育。

9)十月份。举办特奥宣传教育活动。

10)十一月份。进行“11.9”消防宣传日活动。

11)十二月份。进行“12.4”宪法宣传日活动。

12)一月份。举办家长学校,加强监护人的监护意识,自觉履行监护职责。

学校普法工作总结。

我们根据上级部门普法规划的要求,以依法治国方略为指导,以深化教育改革、推进依法治教进程为中心,密切结合学校的实际,广泛开展普法教育工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,促进了学校事业健康、协调的发展,为维护社会稳定,促进全市两个文明建设,创造了良好的法制环境。

一、统一思想,明确目标,深入开展“四五”普法教育。

根据全市“四五”普法规划和依法治市的工作目标,我们认真制定了年度普法计划,统筹安排,强化管理,采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部,我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、教师法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规,组织全体人员认真学习,反复研讨,不断提高法制意识和法律水平。通过学习,全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。

在“普法依法治理”教育活动中,我们突出了以下重点:

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,办公室、教导处、政教处、团委、总务处、工会、财务等科室同志为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立了以校长室为龙头,以政教处、教导处为主体,以班主任、政治教师为骨干,以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍,完善了法制宣传教育网络体系。

学校加强了与当地公、检、法部门的联系,在当地专职法制教育工的指导下积极开展工作,聘请了兼职法制副校长和法制辅导员,进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播台、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用,开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、**,依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果,我们一方面采劝通读法律、法规原文与专题辅导相结合,集中学习与分散学习相结合”等学习形式,不断提高学习的效率;另一方面,有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛、文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的氛围。此外,学校都把法律常识教育纳入必修课内容,做到大纲、教材、教师、课时“四保证”,同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合,校内教育与校外教育相结合,正面引导与反面典型教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,提高了法制教育工作的实效。

二、团结协作,普法依法治教工作取得显著成效。

近年来,随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展,我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强,依法治教、依法治校的水平明显提高,学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道,为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识,提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

开展“四五”普法依法治理工作后,广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保**》、《治安管理处罚条例》、《环境保**》等法律法规,认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规,通过学习,进一步增强了法制观念和法律意识,遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如,广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保**》,在明确了自己权利的同时,也进一步明确了自己的义务,认识到加强师德建设的重要性和必要性,摆正了教师与学生之间的法律关系,增强了教书育人的自觉性,教师当中关心学生身心健康发展的多了,体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的多了,搞有偿家教的少了;加强自身修养,自觉做表率的多了,参与赌博等违法活动的杜绝了。

二)推动了学校管理水平的提高,学校管理逐步走上制度管理的轨道。

制度管理,是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理,制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则,依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则,结合学校的实际情况,建立健全了学校管理各项规章制度,形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。

在此基础上,学校加强规章制度的学习和宣传,在教职工中树立法制观念,形成守法光荣、违法耻辱的良好风气,同时学校领导以身作则、率先垂范,并加强对法规执**况的检查、监督、总结和激励工作,在执行制度过程中,坚持有章可循,违章必纠,对遵章守纪者加以肯定表彰,对违法违纪者进行批评教育或纪律处分,坚决煞住各种违反法规的现象,真正使学校管理制度化和规范化,步入依法治校的健康轨道。

三)加大了青少年法制教育的工作力度,增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点,紧紧抓住青少年学生的思想脉搏,采取多种形式,努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作,注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育,不仅仅是学校的事情,社会各方面应该形成合力,才能保证教育效果。

因此,学校积极协调社会各方面力量,切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工到学校进行法制讲座,请他们结合实际,分析案例,摆事实、

讲道理,对青少年学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和村组的配合,对学生在社会的守法情况进行监督;三是建立家长教育委员会,成立家长学校,提高家长的素质,争取家庭的支持,加强对学生的教育和管理。在学校内部,则充分利用各种宣传手段,发挥党校、团校、少先队等教育阵地的作用,加强对学生的法制教育。如师附孝安定小学等学校充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地,狠抓普法教育,取得了较好的效果。

由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全,增强了学生的法制意识,在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

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一 指导思想。以 理论和 重要思想为指导,以上级关于加强学校法制教育工作文件精神为指针,认真落实南汇区教育局关于加强学校法制教育工作的通知要求,严格做到依法办事,普遍提高广大师生的法律素质。二 总体目标。坚持依法治校,把法制教育落实到具体的教育教学工作中,努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变,...

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