重视孩子的大脑发育。
美国哈佛科学家指出我们大脑发育的水准有20%**于在落地之前，也就是胎教；而此后孩子智商的形成的关键时刻主要是在3岁之前以及3岁到8岁这个时候。中国地区很多父母都不重视胎教，应该说绝大部分父母都没有胎教的意识。原因一是父母都太忙了，有的母亲在怀孕期间依然要忙于工作，其实正常的做法是应该在怀孕期间多做做瑜伽以及每天定时**一些优美的钢琴曲，这些做法都有利于孩子之后性格与智力的发展。
但是并不是说如果没有做好胎教，孩子的智力就一定会低下。对于绝大部分孩子来说“智商”是相差无几的，而造成学习成绩不佳的原因应该是每个孩子思维方式的不同。孩子的思维方式受到环境与遗传的因素影响。
为什么中国人如此热衷于买个豪华大房子呢？除了对家的眷恋文化之外，最重要的一点就是父母希望将来自己的孩子能够在一个宽敞明快的环境中自由地玩耍。
研究表明居住环境局促，光线不足等因素不利于孩子大脑的发展，容易让孩子的大脑受到限制，因为现实生活也会作用于意识。如果实在没有办法为孩子提供一个大房子，父母在平常有空的时候应该多带带孩子到附近的公园或者郊外上玩耍，让孩子的大脑大量接收外界不同事物的刺激，有利于孩子大脑的健康发展。
【篇二】数学学科的特点。
数学是一门逻辑性很强的学科，要求孩子们站在理性的角度上理解数字的美妙。一年级的小朋友大多是刚刚离开了父母的怀抱，被迫地融入进班级这个大家庭中。很多孩子对于新环境的适合需要一定的时间，所以在这个方面一样会导致孩子的数学成绩不佳。
对于孩子的学习呢，父母应该明白小学前半阶段应该注重孩子学习兴趣的培养，而不要过多注重学习成绩。
数学是基础性很强的学科，之后每一学期的课程可能都是环环相扣的。如果基础没有打好就有可能造成之后数学成绩一蹶不振的局面，所以家长们在一年级的时候就要注重孩子的数学基础，要保证孩子每一节课都能听懂老师讲得具体知识点，考试的时候对于基础性的题目不能够全部不会。至于是95分还是98分就不要过多纠结了！
避免用命令式的口吻与孩子说话。
家长们在跟孩子讨论学习的时候避免使用命令的口吻，比如说“快去背书”，“快去学习”这样的话尽量少说。因为孩子当前对于学习还很陌生，不要用强制性的方式来增添孩子对学习的厌恶水准，科学的说法应该是：“现在八点钟了，我觉得你看动画片三十分钟之后，8点半能够考虑去看看书，你觉得这样能够吗？
如果不能够你能够跟妈妈谈谈。”多多尝试用反问的句子去刺激孩子的大脑，培养ta独立思考的水平。
【篇三】学会在生活中辅导孩子的数学思维。
（1）多陪陪孩子，一年级的小朋友都还不满十岁，需要父母与其他长辈的陪伴，学习虽然是孩子自身的思维习惯，但是外界的作用力也是非常大的。比如我们在陪孩子玩各种游戏的时候，能够有意识地教育孩子加法跟减法，让她学会养成自己的计算水平。这样一样孩子学习的数学也能够使用在生活中，也在一定水准上培养了孩子的联想水平。
（2）适当地给孩子一些鼓励。
很多父母觉得孩子不听话是要打得，只有挨打才能真正记住自己犯得错误。在此我不提倡父母体罚，但是对于孩子屡教不改的毛病，比如盗窃或者说脏话等严重影响其成长的行为，父母们能够采取适当的方式吓唬吓唬孩子，但是真正优秀的父母都是一个唱黑脸和一个唱白脸的，这样才不会给孩子的心里造成阴影伤害。
在人力资源学的研究发现对于惩罚迟到的员工远远比不上奖励早到的员工来得更巧妙，这样的例子也在侧面说明了“奖励”对于激励人前进的重要性。尤其是对孩子那么稚嫩的心灵来说，如果想要激励一年级的小朋友好好学习数学，能够采取奖励他的办法。比如给它买一块他爱吃的蛋糕，喜欢的玩具等都是非常好的鼓励方式。
在教育孩子的过程中，绝大部分中国父母爱犯得毛病就是经常提到：“别人家的孩子！”不要动不动就把自己家的孩子与别人家的孩子实行比较，父母要学会尊重孩子内心的想法。
平常能够多看一些儿童教育类的书籍，当前在信息流通如此便捷的时代，大家能够在网上查阅相关的教育**，或者是上一些教育**来浏览学习，比如知者社区就是一个非常受欢迎的知识论坛。家长们要想给一年级的孩子辅导数学，首先要学会掌握科学的学习方法！
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