广外外校小学部一（3）班2003---2004学年度。
第一学期班务工作计划。
一． 情况分析：
一（3）班共38人，男22人，女16人。一大半来自广州市，一小半来自广东其他地区。基本情况如下：
学习情况。
好的学习习惯绝大多数没有形成，有小部分学生学习习惯特差。有几个学生思维活跃，表现积极。相对来讲，学生语文薄弱一些，普通话不标准，还有一些孩子不会用普通话与人交流，这与孩子的生存的语言环境有关。
英语由于在幼儿园学了些，有点基础，但因为老师不同，造成口语发音不同，给教学带来一定困难。数学应该说基础好一些，但存在只记结果，不重思维的普遍现象。
品德情况。
孩子们很善良，爱帮助人，正所谓“人之初，性本善”。与此同时也存在自私，不能与别人协作的情况，往往毅力差，没有恒心和耐心。
身体情况。
很多孩子的身体非常结实，他们非常喜欢游泳、打球等运动，据家长反映孩子的身体体质很好，很少生病。有少数孩子体质较弱，如吴峰楚、林芷彤等。总的来说孩子们缺乏运动，身体素质亟待提高！
家庭情况。
学生家庭经济条件好，文化素质却参差不齐。绝大多数的学生是独生子女。家长对孩子的关注程度很深，期望较高。
生活情况。
由于孩子年龄小，没有生活经验，再加上家长再这方面不够重视和培养，普遍生活能力弱。部分学生夜间睡眠质量差，甚至哭闹。有少部分学生生活自理能力比较强，学生吃饭很挑食，动作很慢。
二． 指导思想和目标。
1． 增强班级体的凝聚力，培养班级观念和爱班感情，培养干部能起带头作用，提高班干威信，逐步培养自我管理能力。
2． 培养良好的学习习惯和科学学习方法，提高学习质量。
3． 通过自我发展活动实验，引导学生认识自我、发展自我、自我发展，在自觉学会做人、自觉学会学习、自觉学会健体、自觉学会审美、自觉学会自理、自觉学会合作的过程中实现自身价值。
三． 工作措施（具体工作安排）
四． 工作要求。
为全面保证措施实施，班主任自我要求如下：
1． 严格按照德育处要求、指导做好班级工作。
2． 身体力行，言传身教，既重自身示范，又重理论引导；既注意正面教育，又强调润物无声。
3． 协同任课教师、班队组织和学生家长，共同落实措施。
4. 及时向学校、学生、家长报告计划执**况。
五。 附：学生自我发展评价表。
一年级（3）班学生自我发展评价表。
第周）班主任：海晏。
3年９月。
一年级班务计划
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