为激发教师热爱优秀文化的思想感情，养成读书、诵读的习惯，不断提升教师的朗读欣赏品位、审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园文化氛围。举办“诵读经典美文浸润书香人生”经典美文诵读大赛。相关事宜通知。
一、活动主题。
诵读经典美文浸润书香人生。
二、参赛对象。
三年级学生。
三、比赛时间、地点。
10月24日本班教室。
四、诵读内容：
参赛诵读内容可选用古今中外优秀经典诗词、美文，内容健康，用普通话朗诵。
五、比赛形式。
比赛分为：个人组。
六、比赛规则。
七、比赛要求：
时间控制：个人诵读的时间控制在3分钟以内，八、评分标准。
1、发音标准，语言规范，吐字清晰，正确流利。（30分）
2、感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现*情境，正确体现*的思想感情。（40分）
3、仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（10分）
4、时间控制在规定的范围内。（5分）
比赛总结。为了激发学生对中华优秀传统文化的学习和热爱，增强学生的民族自豪感，本着“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”，营造和谐语言环境为目标，促进学生的全面发展，特举办了经典美文诵读比赛，活动现已圆满落下帷幕。现将本次活动做以简要小结：
一、活动宗旨。
为了丰富班级文化生活，活跃班级文化，提升班级文化品位，为广大学生提供一个展示自我，锻炼自我，提升自我的舞台，我班举办了美文诵读比赛。
二、活动过程。
(一)准备充分，比赛顺利。
(二)比赛严格按照各项程序进行，坚持了“公平、公正、公开”的原则。
(三)此次比赛得到了领导的大力支持和广大师生的一致好评。
三、活动中存在的问题及建议。
1. 部分选手对一些常见的字音字调读的不准，如村、耕耘、天等字。
2. 语气语调轻重缓急，抑扬顿挫把握不够，把作品的韵律美没有很好地表现出来。
3. 表情不太丰富，表现力欠缺，把作品蕴含的感情美没有有力地表现出来。
4. 一些名篇作品诵读过于平淡，无朝气，激情不够，改变了*原有的面貌。
xx镇中心小学。
xx.11.26
美文诵读比赛报道
我读书我成长我快乐。三亚市吉阳镇荔枝沟小学首届 中华经典美文诵读比赛 简报。秋风送爽，花果飘香的十月，我们欣喜的迎来了三亚市吉阳镇荔枝沟小学首届美文诵读比赛。雅言传承文明，经典浸润人生。为了弘扬民族优秀文化，激发学生们对祖国语言文字的热爱，全面提升同学们的语言文字应用能力和综合素质，增强同学们的民族...
美文诵读比赛通知
各年级 为进一步推进学校文化建设，营造书香校园，挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，弘扬民族优秀文化，校教务处决定在全校开展以 中华经典美文 为内容的诗文诵读比赛。现将有关事项通知如下 一 比赛主题。亲近经典 传承文明 浸润人生。二 比赛对象。全校师生。三 比赛形式。个人朗诵，朗诵，时间控制在3 4分...
小学经典美文诵读比赛主持词
开始语 男 尊敬的各位领导 女 敬爱的各位老师，合 亲爱的同学们，合 大家上午好！男 今天，我们欢聚一堂，同庆六一。女 在这个属于我们自己的节日里，请允许我们真诚祝愿大家节日快乐。男 在这个属于我们自已的节日里，让我们满怀感激之情的说一声 合 谢谢！谢谢老师，谢谢父母 让我们快乐成长。男 今天，我们...