2019秋季年小学班主任工作计划

发布 2020-06-16 02:24:28 阅读 1111

指导思想。

新的学期新的任务新的使命,作为小学班主任,我将充分发挥班主任联系学校和学生的纽带作用,同时做好与家长的密切联系和沟通把家园共建切实的融入到孩子的学习生活中去,使孩子健康快乐成长。

以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任敢担当能作为的教师。作为班主任我义不容辞,给学生以悉心关怀,让学生能阳光成长,同时实现建设我校特色优秀班级的目标。特制定如下计划:

工作目标。1、让学生养成自主学习自觉学习的好习惯

2、多措并举培养孩子自我发展的能力。

3、培养孩子热爱劳动的良好习惯。

4、培养孩子的集体意识大局观,懂得爱惜公物。

5、提高孩子与人沟通、交流的能力。

6、让孩子养成课前预习的好习惯。

7、培养孩子独立查阅相关课文资料的能力。

8、让孩子意识到作业独立完成、不抄袭的重要性。

9、阅读名著,让孩子尝试刻画人物的多种写法。

10、下达努力做好多种模式的教学改革,丰富孩子们的学习兴趣。

11、做好周、月测试,及时对孩子们的阶段学习情况总结、评价。

12、针对孩子的情况做到和每一个孩子家长至少谈心一次,做好家园共建。

13、通过课外活动课邀请家长参与互动。

14、了解学生家庭情况,对困难的学生做好帮扶工作。

采取的措施。

1、加强与任课老师沟通,及时了解学生的学习生活情况,做好与学生的无间交流。

做到能像一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力,也是学生做好其他一切的基础。在一块,我将始终贯彻到新学期的教学中去。

2、组建“兴趣”小组,开展多种学习竞赛活动,让孩子们通过各种途径提高自己的动手能力,形成一种你追我赶的竞争氛围。

3、利用集体活动值日制度,让孩子们参与到公共卫生、公共秩序的共同维护中去,通过身体力行体会过程中的付出和责任感。

班级值日制是培养孩子良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

4、按时批改学生作业,针对作业完成情况查缺补漏,不能推脱时间。

5、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法。

6、利用班会及时解决班级出现的普遍问题,促进学生共同提高。

7、及时跟进了解每一个学生的家庭状况,加强对学困生和后进生的帮助,采取多种形式的帮扶工作,让每一个学困生和后进生都能够“无忧”成长。

对待学困生有足够的耐心和爱心。爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。要用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也能从中享受这份真挚的师生间的感情。

从而使学困生更快进步。

8、深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观。

9、做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。

10、课堂教学。

每天学习的新知识必须夯实,当堂完成堂清。每节课必须做到及时二次加工,讲课抓住关键,出现问题即使解决。方法要得当,语气要和气,课标指出“要关注学习的结果,更要关注学习的过程”,教学时要留给学生足够思考的时间,避免直接传授,让学生自己观察得出结论。

11、作业批改,学困生的作业要因人而易,不要强行,更不要施加压力,逐步紧跟,多用鼓励性的评语激励学生。

12、课外阅读:每天读书时间,除了学校发给各班的图书外,主要阅读四大名著儿童读本,为以后的学习奠定坚实的基础。课外阅读还要开展“我读我书”等活动,在活动中突出者给与鼓励,以激励其他学生的阅读兴趣。

13、单元测试:为检测学生对知识的理解、掌握情况,每学完一组课文都进行自测,而自测试卷出题符合班级实际,测试要实事求是,根据反馈弥补教学的不足,把知识学好、学牢。

用执着的爱为班级的每一个孩子搭一片绿荫。教育好他们,就是为祖国的未来贡献力量。让他们进步,就是为民族的发展提供动力。

我会用好这学期的每一天,用心对待每一个孩子。让孩子开心,让家长放心,让学校安心!

寄语:也许,班主任的工作是平凡而琐碎的,因为每天都要面对层出不穷的各种问题;也许,班主任工作是最长期而艰巨的,因为让每一朵鲜花怒放,决不是一朝一夕的事情;也许,班主任工作是教育行业中最富有挑战性的,因为我们面对的是一个个鲜活的生命,他们个性张扬、他们聪明顽皮,他们在每一分钟都有可能给你惹点小麻烦或者给你意想不到的惊喜!正因为如此,班主任工作又是最幸福的,因为在每一天的平凡和琐碎中,我们充实着自己的生命,体现了自己的价值;在这项长期而艰巨的工程里,我们播下希望,收获果实;在与这些小精灵斗智斗勇中,我们得到了源源不断的动力,激发出创新、实践的热情!

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