三一文库（工作计划
一、指导思想。
紧紧围绕“发展，为了明天”的办学理念，以“做有尊严的教师，建有幸福感的学校、办家长信赖的教育”为总体目标，以“提质增效”为主线，以传承创新为动力，以促进师生发展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向失误要成功，向薄弱环节要效益，竭力发展学校特色，全面提高教育教学质量。
二、工作思路。
1．抓住一个重点：提升教学质量。
2．发展三项特色：细化绩效考核，深化养成教育，强化乡土特色。
3．解决五大问题：解决制约机制不够严谨的问题，骨干教师比重较小的问题，教学改革进展不大的问题，薄弱年级与薄弱学科的问题，校本教研的低效问题。
三、工作目标。
1．以“提质”为中心，细化绩效考核方案，形成较为合理的考核办法和评价机制，提升学校的整体执行力。
2．加强校本教研，提高课堂教学效率。
3．完善德育管理模式，强化班主任专项考核，建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。
4．全面提高教学成绩：（1）加强过程性单项检测，促进基础知识的掌握。（2）薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。
（3）超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上，平均分消除10分以上的差距。
5．坚持规范办学，强化学校管理，实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。
6．加大“三进”工作力度，培植特色教育亮点。
7．提高教师的专业水平，扩大骨干教师比重，能承担市示范教学的教师达到教学人员的四分之一。
8．发展优质化的学前教育，吸收周边幼儿就读，使学前教育和小学教育协调发展。
四、工作重点。
（一）坚持责任兴校，加强制度建设。
1．实行中层以上干部“三包（包线、包级、包科）一值”工作制度：即中层以上干部要抓好本人分管工作，管理好一个年级，深入一个教研组，承担每周一天的学校日常管理任务。
2．建立完善严谨的各类岗位职责，实行严格有效的考核办法，增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。
3．强化奖励引导。实行期中、期末两次质量奖励办法，推行首席班主任评选办法，对创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。
（二）重视师训工作，促进教师发展。
4．坚持“四讲四提升”，保持了领导成员的感召力。即：领导成员要“一讲责任，提升领导力；二讲团结，提升凝聚力；三讲风格，提升感染力；四讲学习，提升业务能力”。
5．深入学习《中小学教师职业道德规范》，认真落实《教师道德规范十不准》，实行师德承诺活动。
6．开展“好教师的标准是什么？”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容”的教师团队。
7．结合教师例会，实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学习讨论，提高师德修养。
8．积极开展教师文体活动，关注教师的身心健康，力所能及改善教师健康状况。
9．健全激励机制，提供优质服务，搭建发展平台，保障学习考察经费，加大名师建设的投入，在全员提高的同时，让名优教师脱颖而出。
10．坚持典型引路，实现整体优化，推动教师队伍建设。期末学校将进行先进个人评选活动，让先进工作者感受到尊重和认可，充分发挥榜样的示范引领作用。
（三）深化养成教育，焕发德育魅力。
11．实施“三讲教育”，进行“知”的教育。学校领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲，让每个学生明确《学生在校一日常规要求》。
12．提高常规要求，落实“行”的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学习习惯的管理与教育，创建有序、和谐、亮丽、文明校园。
13．开辟教育途径，突出“情”的培养。深入开展“三爱护”（地面、墙面、桌面）教育，进行养成教育征文和手抄小报评选，使学生的良好习惯不断得到培养。
小学20XX年秋季学校工作计划
本学期，我校各项工作以科学发展观为指导，贯彻落实 安海xx镇教委办201 年秋季工作意见 相关部署，以发展为第一要务，树立 一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展 的办学理念，加强学校内涵建设，促进学校各项工作顺利发展，力争办人民满意的学校。一 坚持 以人为本 切实提高团队...
20XX年秋季小学学校工作计划
七 细化常规管理，确保工作稳步发展。1 确立管理就是服务 管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确。立依法管理的思想。努力追求管理以人为本 为师生发展服务的境界。2 做好学校的常规管理，抓好学校各部门 条块计划的制订 实施 检查与总。结工作。注重常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理...
20XX学校工作计划
20xx学校工作计划推荐。以下是关于20xx学校工作计划范文推荐的文章！我校以实施 xx区基础教育学校综合管理质量工程 为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作，积极推进素质教育 认真学习教育理论，不断转变教育教学观念，维护教学纪律的严肃性和教学管理的性，自觉率先垂范，提高服务意识，为教学服务，为教...