2023年春季学期九年级物理教学工作计划。
南娄中学曹登科。
针对127班学生具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生更好地复习并发挥最佳状态，挖掘各自潜能，完成本学期学习任务，实现中考目标。在复习教学中组织学生做好全面复习，使自身综合能力提高，争取在升学考试中取得好成绩。
一、基本情况：
从学生的特点看，部分思维能力较强，对问题分析和解决能力较好，有较高读书兴趣，总体成绩好些；大部分学生因为基础差，理解能力不强，学习成绩差，对学习不感兴趣，有的学生甚至放弃学习。从总体来看，学生的潜力还有空间可挖，努力提高成绩。目前要做的是，使学生的思维是在由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；是在老师的帮助下不断提高分析和解决问题的能力，是要他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；是要他们学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。
二、工作措施：
1、认真学习《课程标准》，领会学科在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，全面重温各个概念及其应用；加强学生的实际操作能力的培养。据新教材的特点不仅要传授文化知识，还要注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。应用双向交流法，运用多**，进行现代化的多**教学，使得受教育的学生，学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。让学生逐步懂得了学习的重要性，会学习，爱学习。教师在教学过程中，必须严格学生要求，不能放松任何一个细节的管理。
做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思考问题习惯，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。
三、 复习的重点和难点。
1、 力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。试题综合性较强，且与力的平衡等知识联系密切。电学的重点是欧姆定律、电功率。
其中重力示意图是历年中考的热点；力学、电学综合题是学生在中考的难点，是考量学生分析、综合解决问题的能力。
力学和电学实验题是作为常考试题。
2、 声学、热学、光学中，热量的计算一般作为考查，占的分值不高。
3、作图题必有但占的比重不大。
四、 具体的复习方法。
1、夯实基础，巩固双基。
以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。
2、连点成线，版块拓展。
根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。
分成力学、电学、热学、声学和光学四大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态。
５、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。
加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对班里的后十名学生，多与他们进**感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。增强学生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的成绩。
加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要组成部分，是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。
2023年3月。
2023年春季学期九年级物理教学计划
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