2017～2018学年度第二学期学校工作计划。
什字小学 2023年1月8日。
一、本学期学校工作思路。
本学期，我校将在中心学校的领导下，深入学习贯彻“十九大”精神，坚持稳中求进的工作基调，与时俱进，深化教育改革，强化依法治教，着力提高教育质量，着力培育和践行社会主义核心价值观，继续以常规管理为抓手，以构建高效课堂为动力，全面规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，提升办学品味，努力办好人民满意的民族教育。
二、中心工作及重点工作。
以质量效益为中心，以教研活动为导向，以常规管理为重点，深化教学研究，强化教学指导，细化教学管理，优化教学评价，着力培养学生良好的学习习惯，把培育和践行社会主义核心价值观教育融入各个环节，落小落细落实，全面推进高效课堂改革进程，切实把校园安全工作做细做实，进一步促进学生、教师、学校的和谐发展。
在新的一年里，我校着重抓好三方面工作，即：实现一个目标：争创文明和谐的平安学校；突出两项重点：
一是把培育和践行社会主义核心价值观教育融入学校工作的各个环节，落小落细落实；二是以全面推进高效课堂改革进程为重点。落实四项工作：德育工作为首位，教学工作为中心，安全工作为保障，家校合力促发展。
三、主要工作及措施方法
一) 学校管理。
加强和改进德育工作，坚持立德树人，把社会主义核心价值体系融入教育全过程。开发德育资源，倡导社会实践。着力加强学生理想信念教育和行为习惯养成教育。
持续开展“三爱”、“三节”教育活动。扎实开展理想信念、革命传统、礼节礼仪、感恩诚信、心理健康、生态环保等专题教育活动，尊重学生天性、涵养学生德性，发展学生个性。进一步加强禁毒、反邪教、节能、环保、心理健康等专题教育活动。
广泛开展学雷锋活动。创新德育工作，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，实施“高效德育”。
1．加强德育队伍的建设和指导。
加强师德师风建设，开展教书育人楷模评选活动。教师要按照总书记关于“好干部五条标准”和“四有教师”要求，带头践行社会主义核心价值观。树立 “人人都是德育工作者”的教师育人理念。
本学期我校要通过学习、研讨、经验介绍等形式对班主任进行培训，全面提高班主任、辅导员工作业务水平。进一步健全和完善班主任工作考核，完善先进班集体和优秀班主任的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。抓好“班队”德育主阵地，要求班主任老师根据德育要求及本班具体情况，上足上好每一节班队课。
2．加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
认真贯彻落实德育常规，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处。各班利用班队会时间，加强对《社会主义核心价值观》、《守则》、《规范》的学习落实，抓紧抓好班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，把常规教育贯穿到学生平时的一言一行中来，以此来约束自己的行为。学校要经常进行检查贯彻落实情况。
加强班级内部建设，促进班级与班级之间的交流，使班级内部形成一个良好的竞争意识，同时使各班通过评比查找不足，改正缺点，共同进步。继续做好星级学生、优秀班干部、优秀班集体评选工作。切实抓好问题学生的结对帮扶工作。
重视行为养成教育，加强行为规范教育，开展好文明礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约活动等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理、课外活动管理和课间行为规范等，切实培养学生做“三爱”、“三节”的校园小主人。
3．加强校园文化阵地建设
抓好德育宣传阵地建设。要充分发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用演讲、征文、班级展板、板报，红领巾广播站等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行文明习惯、遵纪守法等方面的教育。进一步完善班级文化建设，充分利用好宣传阵地。
本学期少先大队要充分发挥好红领巾广播站的作用，精选广播内容。各班要积极配合学校各项宣传工作，鼓励学生积极供稿，积极参与这项活动。从而全面提高同学们的素质，建立健康活泼的校园氛围。
学校要精心设计，把教育目的和科学文化知识融进校园的每个角落，努力创造一个富有教育意义的绿色空间，做到让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，力争让每堵墙说话，让每棵树传情，本着“处处是教育之地，人人是教育之师；人育花草，花草育人的原则开展环境建设。让校园内处处都可以看到对学生进行思想教育的名言警句、板报，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。
4．拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
继续加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，开展好“教师家访”活动。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期与家长联系，共同督促。举办好家长学校，努力提高家教水平。
利用家长会的平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，把学校的工作延伸到家庭，以此推进家庭教育工作，不断提高家长素质。指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习、生活常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭等特殊家庭子女教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行。
同时本学期计划继续开展“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂、走进活动，进一步发挥好家校之间的合力作用。
重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。注意抓好留守儿童、学困生的心理辅导及考前复习的心理疏导。
积极争取社会支持，充分发挥家长学校的作用。
5、安全工作及食品卫生工作。
本学期继续加强学校安全管理，确保无安全责任事故发生。更加规范地落实安全日志管理制度。进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
认真组织好“开学安全第一课”、安全周活动和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。提高防灾减灾、应急避险和防范违法犯罪活动能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。
开展专项整治行动，净化校园周边环境。开展矛盾纠纷排查化解，及时发布安全预警，加强校园安全管理和安全防范，完善人防、物防和技防措施，健全校园治安防控体系，坚决遏制重特大学生**事故，创建平安校园。
认真实施农村义务教育学生营养改善计划，加强学生营养餐食品安全和资金管理，改善学校食堂供餐条件，强化饮食安全管理。加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关，确保供餐安全。
强化学校安全工作自查制度，重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。做好季节性传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。
二)教学管理。
1．教研教改工作。
以强化校本研训为抓手，以提高教学效益为根本目的，着力培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，积极稳妥地构建“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、高效轻负、教学相长”的高效课堂，进一步提高教育教学质量。遵循教学规律和学科特点，积极研究和实施课堂高效教学，实现“轻负担、高效率、低耗时、高效益”，让学生得到真正的“解放”，才是从根本上践行这一理念的唯一途径。
在中心学校的指导下，继续实施生本课堂教学模式，结合“生本课堂”理论和实践研究，着重开展对教学实际问题的研究和分析，让教科研工作在研究实践中有的放矢，更加有效，充分彰显课堂教学改革的进步和成果。
一要提升课堂教学境界，将课堂由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，激发学生的“精气神”，落实学生的主体地位，保证学生**的时间和空间；课堂教学由知识传授的过程提升为培养学生自主学习能力、启迪学生智慧、升华学生情感、唤起学生生命意识的过程，成为绿色课堂、阳光课堂、生态课堂。
二要提升师资队伍水平，加深对先进教学理论的理解和对课程改革的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高管理水平，提高教育教学工作的品位和层次。通过学习、观摩生本课堂教学提高教师授课水平。
三要提升学生综合素质，切实减轻学生的学习负担、心理负担，保障学生身心健康发展。学生能够顺利完成学习任务，学业成绩合格率、优秀率高；学生的德智体美综合素质得到全面发展，学会学习、学会做人、学会生活，为终身发展奠定良好基础；
四要提升学校发展品位，以高效课堂建设为契机，统领学校教学工作，突出办学特色，为学校持续健康发展赢得先机、奠定基础。通过课堂的稳步提升高抓好骨干教师队伍建设组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出进行高质量的二次备课，写出符合实际的教学反思、教学日记和教学随笔。
在教师中大力提倡务实的学习、研究之风，使教师的教育观念、教育方式、教育行为以及角色意识等符合素质教育要求，符合新课程理念，使教师成为知识的传递者，道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者，实现教师全面、自主和可持续发展。
2、加强教学常规管理，全面提高教学质量。
落实制度，规范行为。认真落实备课、上课、辅导、作业批改、教案检查、考试评价、值周考核及教师工作量化考核细则、教师工作一日常规、班主任工作一日常规等制度，规范各种教学常规行为。正确处理教学改革与常规管理的关系，高质量地上好每一节常态课。
教导处严把“备、批、授、辅”关，加强教学常规管理，教导处按照计划和安排，每月检查一次备课、作业，并认真做好记录，严格要求，并结合考核细则进行打分，对教师的德、勤、能、绩进行全面考核。
3、继续深入随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
4、开展读书活动，打造学习型校园。
本学期我校要以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1-2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，背诵课外优秀诗篇20篇（段），3-4年级积累课文中优美词语，精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料，背诵优秀诗文30篇（段），养成读书看报的好习惯，注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感。5-6年级能背诵优秀诗文60篇（段），拓展自己的阅读面，要求各班根据本班实际制定出读书方案。
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4.加强教师专业成长，加强教师从业基本功训练，加强学习型教师队伍建设。在教师培训提高方面，学校将继续加大投入，为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力。还要继续加大教研 教改的指导 帮助力度，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高。本学期开展教师 六个一 活动 设计好一份教案 上好...