2023年春季学期教务工作总结

发布 2020-06-12 07:11:28 阅读 9501

2023年春季学期即将结束,回顾一学期来的工作,在校长的正确领导和大力支持下,依靠全体教师的共同努力,我校教务工作紧紧围绕提高教学质量这个中心任务,坚持“强化过程,规范管理;强化培养,提高水平”的教学原则,积极推进素质教育,注意规范教学工作,不断加强教学改革,着力提高师资水平,全面提高教育教学质量,积极克服各种困难,努力调动各方积极性,主动为全校师生服务,较好地完成了本学期各项教务工作任务,各方面都取得较大进步。现将本学期的主要工作总结如下:

一、狠抓师德建设,提高教师师德修养。

教师能力,师德为先。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范。

在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中。本学期,教务处依托每周例会的形式积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

二、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此,本学期我们做了以下几点工作:

1、开学初要求语、数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生,根据本班的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导,增强教师的质量意识,共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。

2、强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。

六认真”工作是教学常规管理的重点,而“六认真”工作中备课又是重中之重,课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益,为此我校强调务教研组必须集体备课。在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求,必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案,坚决杜绝上无准备之课。教师备课要写详案,超前一周备课。

特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用,并且通过各次的“六认真”检查来督促落实这项工作。

上课,要严格执行课程设置方案,把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习、**性学习、合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师要求听课15节以上。

作业布置有明确性和针对性,不机械地重复地盲目地抄写,注意作业的深广度和份量,及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批。

认真组织期中考试和期末考试,以考促学,教师认真做好阅卷、分析、讲评工作,努力为学习有困难的学生学业特别辅导,同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

三、努力建立规范的教学秩序。

建立规范的教学秩序,创设良好的教学环境,是提高教育质量的重要保证,也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。

1、课程标准是教学**。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的" 法律" ,因而严格地按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。教师在具体执行时,无随意变动课程、增减课时,坚决做到了专课专用。

2、抓住了新学期刚开始的有利契机,加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实,坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。并积极地发动学生参与到“创建卫生学校”活动之中,努力创建了一个洁净、文明的校园。

3、抓好学籍管理工作。

组织班主任和科任教师认真做好学生的测评、奖惩和学籍管理工作,并做到学籍档案分年归档。

四、加强教研力度,积极开展教研活动。

1、学校教务处紧紧围绕学期初制定的教研工作计划,有计划、有步骤地开展教研活动,共开展集体活动5次,共有十位教师分别展示了自己的一节课堂教学。课后,任课教师进行了深入的反思,观课教师以六顶思考帽的形式,从情感态度及价值观、优点、缺点、创新点、综合评价五个方面进行评价,促进了全体教师教学水平的提高。

2、在每次检测后,都要求全体教师认真分析学生试卷,找出存在的问题及原因,并且制定出切实有效的整改措施。

3、认真组织全体教师学习小学语文“质疑导学、自主阅读”课堂教学模式阐释等教研资料,鼓励教师在教学实践中大胆尝试,尽快掌握此种教学模式的精髓,并能熟练应用。

4、认真组织教师参加县教研室组织的各种**评选活动,鼓励教师踊跃投稿。

五、做好教师业务常规管理。

1、狠抓教学常规管理。本学期教务处严格执行教学规范,每周对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了认真检查。对于存在问题,通过进行指导并限期改正,有效地促进了教师教学业务的成长。

我们始终把教学常规作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实,本学期教务处严格安排新课程实施方案要求,加大了课堂教学检查的力度,对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查,教务处安排专人负责,天天都有人查,每次检查都有记录,及时公布,以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺,实施教学改革,提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

六、本学期的班主任工作。

在开学之初,每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划,教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下,班主任以班级为主体,以工作计划为指导,从班级具体情况出发,作了大量的工作,对差生、思想后进生的工作耐心、细致,和学生谈话、交流,了解学生思想状况,关心帮助每一位学生。本学期,组织班主任进行工作交流,本学期各班无安全事故发生,班主任与家长紧密配合,确保了学生的安全。

班主任工作也存在着一些问题,如个别班主任只注重抓教学成绩,忽视了德育教育,低年级学生搞卫生时,班主任有时不能亲临现场进行指导;每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失,扎实地写出班主任工作总结,总结真实,通过工作经验总结、有工作中的不足,有助于下一学期的班主任工作。

七、存在问题和不足。

1、备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

2、研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升研讨课的功效。

本学期即将过去,我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!

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