安全教育培训计划

发布 2020-06-11 23:10:28 阅读 1950

2024年度。安。全。

教。育。培。训。

计。划。

大连亚昌建筑工程****。

前言。我们建筑业和其他行业不同,有自己的特点:产品不固定、施工作业流动性大、露天、高处作业多、手工操作、体力劳动、施工现场变换不定、临时工多、工期不固定,特别地现今经济体制的改革和建筑业开放劳务市场后,建筑队伍不断地壮大,而且又多为年轻新手,安全知识极其贫乏,不安全因素多,比较容易形成监时观念,不采取可靠的安全防护措施,靠侥幸心理过日子,**事故必然会发生。

所以,安全教育是提高职工安全生龙活虎知识的重要方法,开展安全教育更显出其重要意义,以确保工人在生产过程中的安全和健康。

根据《安全生产法》、《安全生产培训管理办法》的有关规定及要求,为全面贯彻“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,认真开展安全生产教育培训和安全操作技能培训;按照“统筹组织,分层次、分系统、大规模、大力度”安全培训的要求,采取有力措施,切实把培训工作抓出成效。为切实加强安全生产教育培训工作,为工程的安全生产工作提供有力保障特制定本项目部年度安全教育培训计划如下:

一、教育培训工作的指导思想、目的。

指导思想:坚持“安全生产”指导原则和“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,认真落实《安全生产法》,以提高项目负责人、安全管理人员和特种作业人员安全意识、安全素质为目标,预防和减少各类**事故为目的。

培训目的:通过各类安全培训,进一步促使项目部全体人员切实提高安全意识,牢固树立“安全第一”的安全理念,为构建文明标准化工地创造良好的安全氛围。熟悉、了解《安全生产法》等法律法规,牢固树立“安全第一”的人本思想,杜绝各类安全生产事故的发生。

并熟练掌握安全操作基本技能,为各生产经营单位安全生产提供有力保障。

使处于每一层次和职能的人员都认识到:

1)遵守“安全第。

一、预防为主、综合治理”方针和工作程序,以及符合安全生产保证体系要求的重要性;

2)与他们工作有关的重大安全风险,包括可能发生的影响,以及其个人工作的改进可能带来的安全因素;

3)他们在执行“安全第。

一、预防为主、综合治理”方针和工作程序,以及实现安全生产保证体系要求方面的作用与职责,包括在应急准备方面的作用与职责;

4)偏离规定的工作程序可能带来的后果。

二、 安全教育培训对象:

2.1项目部全体人员:管理人员、特殊工种和现场作业人员(包括新入场和转岗人员)。2.2分包单位的职工。

三、安全培训的重点内容。

3.1安全生产方针、政策及法律、法规,安全生产基本常识。

3.2安全生产操作规程;从业人员安全生产的权利和义务。

3.3安全生产监管及行政执法。

3.4安全生产事故调查处理的基本程序。

3.5在岗人员工作环境及危险因素;危险源和隐患辩识。

3.6个人防险、避灾、自救方法;事故现场紧急疏散和应急处置。

3.7安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护;职业病防治等。

3.8突发公共安全事件的应急救援。

3.9安全生产行政责任追究案例。

四、安全教育培训学时要求。

1、施工管理人员每年参加不少于24小时的安全教育和安全规范的学习。

2、职工每年接受进场的上岗安全**教育、“安全活动日”教育、节假日和季节性变化及阶段性等安全教育,不少于72学时。每年接受再培训的时间不得少于20学时。

五、安全教育培训内容。

5.1 现场管理人员

5.1.1根据要求每年必须参加开工前的安全教育培训,安全教育培训内容:

安全生产法规、政策、规章及规程;项目安全生产管理,施工安全检查标准,安全生产发展新动向,潜在的危险因素及防范措施,安全生产意识教育,职业健康安全法律、法规,通用技术、劳动卫生和安全文化基本知识;安全生产新技术、新知识等。

5.1.2 安全教育培训方法:内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

5.1.3培训地点:项目办公室。

5.1.43. 安全教育培训时间:工程开工前。

5.1.5安全教育培训目的:强化安全生产意识,提高安全管理水平,搞好安全生产。

5.2、从事特种作业人员。

特种作业人员主要包括:电工、焊工、架子工、司炉工、爆破工、机械操作工、起重工等作业人员。必须进过专业的安全知识与安全操作技能培训,并经过有关部门考核合格取得特种作业资格,领取操作证后才可上岗作业。

5.2.1.安全教育培训内容:安全生产管理制度,安全生产基本常识,施工安全技术操作规程,安全技术技能培训,潜在的危险因素及防范措施,安全生产意识教育。

5.2.2. 安全教育培训方法:内部强化培训。

5.2.3. 安全教育培训时间:施工现场施工前。

5.2.4.培训地点:项目部民会教室

5.2.5.安全教育培训目的:强化安全生产和保护他人意识,提高安全操作技能,搞好安全生产。

5.3进场作业人员。

为保证工程施工安全、保障进场作业人员安全、健康。进场施工人员都必须进行公司、项目工程现场和班组的**安全生产教育。

5.3.1.安全教育培训内容:安全生产管理制度,安全生产基本常识,施工安全技术操作规程,安全技术技能培训,工作环境潜在的危险因素及防范措施,安全生产意识教育。

5.3.2. 安全教育培训方法:内部强化培训。

5.3.3. 安全教育培训时间:培训时间根据在建工程进度进行安排,岗位人员上岗前必须经过安全教育培训方可上岗。

5.3.4.培训地点:项目部会教室。

5.3.5.安全教育培训目的:强化安全生产和保护他人意识,提高安全操作技能,搞好安全生产。

5.5 公司教育内容。

**安全教育”是企业必须坚持的安全生产基本教育制度,主要形式是:一级教育由公司负责执行,二级教育由项目部负责进行,**教育由班组负责进行。

5.5.1公司安全教育内容:

公司一级安全教育内容:国家和地方的有关安全生产方针、政策、法律、法规等;本公司《安全生产手册》;安全生产与劳动保护生产过程中的目的;安全生产形势和近年来建安企业发生的重大事故及应吸取的教训;发生事故后应采取什么措施等方面。

5.5.1.1国家和地方有关安分生产、劳动保护的方针、政策、法律、法规、规范标准及规章制度等:

1. 我国安全生产的方针是“安全第。

一、预防为主”。“安全第一”就是要把安全工作台终放在首位,并作为头等大事来抓。

2. 我国安全工作管理的原则是:

管生产必须管安全”和“谁主管谁负责”的原则:它是企业管理安全工作的重要原则之一,它体现安全与生产的辩证关系,明确要求我人的生产必须是安全生产,应坚持在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时要进行计划、布置、检查、总结、评比安全工作;

安全具有否决权”的原则:也就是说为保障职工和安全健康,在生产与安全发生矛盾时,要首先保证安全,杜绝那种只顾生产,不重视安全、粗心大意、漫不经心的恶劣态度;有权拒绝不符合安全生产要求或违反规章制度的指挥、调度及安排。

3. 我国现行的安全法律、法规有:

《安全生产法》;

《建筑法》;

《建筑工程安生产管理条例》;

《湖北省劳动安全条例》;

《建筑施工安全检查标准》(jgk59—2011)

《施工现场临时用电安全技术规范》(jgk59—88)

《建筑施工高处作业安全技术规范》(jgk59—91)

《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(jgk59—2002)

《建筑工程标准强制性条文》;

10 《建设工程施工安全技术操作规范》;

5.5.1.2本公司的《安全生产手册》(内容:安全生产操作规程)

5.5.1.3安全生产与保护工作的目的。

国家、企业对劳动者在劳动生产过程中的生命安全和身体健康的保护,消除生产中的不安全、不卫生因素,防止**事故和职业病的发生,从而保证生产的顺利进行和人的安全与健康。

5.5.1.4安全生产形势和近年来全市建安企业发生的重大事故及应汲取的教训:

建安企业重大**事故主要表现在高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、倒塌等,究其原因主要是违反操作规程和劳动纪律,安全教育不够、管理不严、违章作业、防护缺陷不严等。我们避开近几年虽没发生过重大**事故,但这并不意味着可以放松安全管理。因此,我们必须加强安全教育和管理,加强安全防范措施,严格遵守各项操作规程,现场负责人、施工员、安全员和班组长应起带头模范作用,尽心尽责,做好上岗前的安全教育。

“血的教训”告诉我们 ,在抓工程进度、质量的同时,要摆正效益与安全之间的关系,确实重视安全生产管理工作,认真执行“三查二反”(查思想侥幸麻痹心理、查放松安全管理、查规章制度的落实,反违章指挥、反违章作业)。领导应克服“三重三轻”思想,即重生产轻安全、重进度轻安全、重效益轻安全,牢牢树立“安全第。

一、预防为主”的指导思想和贯彻“管生产必须管安全”的原则,强化检查监督工作,发现隐患及时整改,健全制度,当生产与安全相矛盾时,应先抓安全。

5.5.1.5发生事故应采取什么措施:

事故现场院处理有三个方面:

1. 事故发生后,应立即组织人员救护受伤害者,并采取有效施防止事故蔓延扩大;

2. 认真保护事故现场,凡与事故有关的物体痕迹、状态不得破坏;

3. 主抢救受伤者需要移动现场某些物体时,必须做好现场标志。

4. **事故发生后,负伤者或事故现场有关人员应主即直接或逐级报告企业负责人,工伤事故的调查处理应遵守三个基本原则,也景是我们常说的“三不放过”:事故原因分板不清不放过;事故现任者和群众没受到教育不放过;没能制定出防范措施不放过。

其目的就是要认真分析事故原因,从中接受教训,采取相应措施,防止类似事故重**生。

5.6项目部安全教育内容:

5.6.1事故形成机理:

事故”是由物的不安全状态和管理上的缺陷共同偶合而成的,客观上一经出现事故隐患,人主观上又表现为不安全行为,就会立即导致**事故的发生。

事故的真正原因是由于人的不安全行为和物的不安全状态。但是,造成“人失误”和“物故障”的这个直接原因常常是管理上缺陷,后真虽是间接原因,但它是背景因素,而且是事故发生的本质原因。

从事故的形成机理看,我们要保证安全生产,把**事故降下去,除必须依靠科学的安全管理和相应的安全技术措施外,尚应广泛开展安全生产的宣传教育,使各级领导和广大职工群众,真正认识到安全生产的重要性、必须性,懂得安全生产、文明施工的科学性,牢固树立“安全第一”的思想,自觉地遵守国家和企业各项安全生产法规、法令各规章制度。

5.6.2施工现场一般安全管理规定:

1. 参加本企业生产的职工应热爱本职工作,努力学习,提高政治、文化、业务水平和操作技能,积极参加安全生产的各种活动,提出改进安全工作的意见,搞好安全生产;

2. 劳动纪律,服从领导和安全检查人员的指挥,工作时思想集中,坚守岗位,未经许可不得从事非本工种作业;来禁酒后上班;

3. 参加施工的工人(包括学徒工、实习生、代培人员和民工)要熟知本工种的安全技术操作夫程,并应严格执行操作规程(包括安全帮质量的技术操作规程),不得违章指挥和违章作业,对违章指挥的指令有权拒绝,并有责任制止他人违章作业;

安全教育培训计划

第一章编制依据 1 第二章本工程安全生产特点 1 1 本工程安全生产特点 1 2 安全教育培训要求 1 第三章培训计划 2 1 指导思想 2 2 培训目的 2 3 安全教育培训对象 3 4 安全培训的重点内容 3 5 安全教育培训学时要求 3 6 安全教育培训内容 4 7 安全教育培训形式 5 8 ...

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