高密市教科院2023年工作要点中有关。
能力学科教师的研究要点。
各级部能力教研组组长、音体美技术四个中心主任、彩虹工作室：
在制定本学期工作计划时参考以下工作要点，创造性地发挥能力学科教师的聪明才智。
1、突出学生创新精神和实践能力培养，开发研究性学习内容，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。加强科技创新实践基地建设，提高综合实践活动课程开发质量。初中原则上每学年每生撰写一个社会科学或自然科学研究项目的调研报告；高中原则上“一人一课题”，每人至少完成2篇研究报告。
广泛开展以小**、小课题、小科技发明、小建议为主要内容的“四小”活动，在中小学推出一批以学生创新精神和实践能力培养为特色的示范学校。
2、深入开展“双线”、“双动力”行动研究，进一步提高教育教学竞争力。认真研究影响“认知线”、“情感线”和“教学动力”和“学习动力”的因素，经过实践、完善、提升和再实践、再完善、再提升的过程，揭示出内在发展规律，提炼出真正符合学生成长规律和年龄特点的实践经验和研究成果，指导教育教学实践。积极引导教师学习研究相关理论，有计划地开展交流研讨活动，建立和完善“双线、双动力”研究的评价激励制度，通过政策引导，鼓励全体教师积极参与研究和探索。
以课题研究前移的形式及时发现、挖掘、追踪研究过程和研究成果，通过定期召开推进会和开展评选优秀研究课题和金点子成功案例征集活动，力求研究取得重大实效。
3、加大基本能力教学研究力度。充分发挥基本能力中心研究组的作用，认真总结近年来备考、应考经验，集中编写专题材料，强化知识迁移，通过调度会、研讨会、专题**等形式，创新教学思路和教学方式，提高学生的基本能力。加强高考信息的收集、研究与发布，做好与高考研究部门的对接，确保高考信息的畅通、充足、准确。
4、加强奥赛辅导，实行优生优培，建立优秀学生动态管理档案，实施目标管理、健全奖惩机制，将责任教师的工作与教师评价紧密结合。采取走出去、请进来的方法，努力探索新的教学模式，创造条件提前做好特优生与名校的对接工作，提升特长生、特优生升入名牌高校的比率。
5、实施教育网络中心升级和骨干网络的改造，实现互联网出口、潍坊教育网上联接口、汇聚链路的千兆连接，完成中小学光纤接入。规范数字化学校建设，学校管理用机、教师用机接入教育网，完全小学以上学校实现“班班通”。高中、初中、城区小学、驻地小学的多**投影进教室分别达到%的教室配备多**。
6、搞好信息技术教育费、电教费、网络运营费等专项资金统筹，加大资金倾斜力度，加快更新教师用计算机、学生用计算机，年内完成教师用计算机全面更新。
7、加大信息技术与课程整合力度，推进信息技术在教育、教学、管理中的应用，全面提高教育管理、教学研究、课堂教学等的数字化程度。开展动漫教学实验，创建动漫示范校，建立一支动漫实验教师队伍，提高我市的动漫制作水平，争创潍坊市动漫教学示范县。建设电脑制作活动、机器人教学活动基地，组织开展电脑制作大赛、科技创新大赛、机器人比赛和信息学竞赛活动，搞好辅导教师培训和活动普及。
8、完善多功能网络研训平台。借鉴暑期全省教师培训的经验，完善我市教师研训平台，充分利用**教研、博客、社区及qq群平台，开展周六研讨、教育随笔、小课题研究、学科知识树构建等多种活动，贴近教师、紧跟课堂，及时回应教学问题，促进教研的知行结合，提升教研文化，促进教师专业成长。
9、全方位落实学生成长导师制，促进学生全面发展。建立“教师人人是学生成长导师、学生人人都有导师”的机制，切实帮助学生解决思想、学习、生活、心理等方面遇到的困惑和难题，注重“思想引导，学业辅导、生活指导，心理疏导”，构建起全员育人、全程育人、全方位育人的管理体系。不仅重视基础扎实的优秀学生，更要重视大量的中等生和少数学困生，促进学生全面发展。
2019秋季学科教师培训计划
2013.8.28 8.29秋季开学前学科集中培训安排表。学科。时间。地点。内容。教学细目的制定实施。8月28日下午。沁园春长沙 教学案例交流研讨及答疑第六中学高级中学。2013语文中考分析改变迫在眉睫学科渗透法制教育初一教材研讨初二教材研讨高考试题及期末试题分析。北京十一学校学汇报专题讲座。北京 ...
2023年语文学科教师提高工作计划
语文学科教师提高工作计划 回顾充实而又忙碌的20xx年，展望新学期的语文教学工作，我将秉承局小脚踏实地的工作作风，增强开拓创新的勇气，不断提高语文课堂教学效益，争取语文教学工作登上新台阶。一 工作思路 当课程改革进入实质性研究阶段时，教学工作的重要性和紧迫性便日益突显出来。我将以推进课程改革为核心，...
化学科教师年度工作总结
懂，通过对实验现象事实的分析 比较 抽象 概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习 生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学。知识的能力。二 加强化学用语的教学。元素符号 化学式 化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合...