1、校舍安全情况：通过实地检查，全镇x所学校的校舍内设施设备，震后均无异常变化，尤其是仔细检查了xx小学、xx及xx小学、xx小学的部分砖木结构校舍，均无危险隐患。这次**无新的变化，学校已采取贴检测纸的办法，进行检测，落实有专人每天观察。
2、各小学均有夏季防汛、防溺水、近期防震的值班安排，落实了领导带班，教师值班的汛期值班巡查制度。值班室人员每天24小时全天候坚守岗位，传递信息，确保了联络信息的畅通。传染病防治工作已通过召开师生会，办宣传栏，印发传单等方式将有关防疫知识宣传给学生全体，并已给各村小，各班主任落实了晨检和疫情报告责任。
3、xx小学制定有《学校重特大安全事故应急处理总预案》，《教学楼安全事件应急预案》、《学生宿舍突发事件应急处理预案》、《食物中毒应急预案》等各种预案，每种预案从人员安排到应急指挥到事故处理的先后程序等都很具体，有较强的可行性和可操作性，中心校于近期进行了一次教学楼撤离疏散的应急模拟演练，演练组织严密，取得了一定实效，提高了学校整体应对突发事件的快速反应程度和妥善处置能力，各小学也都制定有防汛、防震、防食物中毒等安全预案。
4、安全教育开展情况：一是扎实有效地开展了“安全教育活动月”（三月），“活动周”（每月第一周）和“活动日”（每周第一日，每次节假日的前一天）活动，活动有安排，教育有侧重点，有效果，活动月有总结，有表彰。二是认真落实了“三个一”的安全常规教育，即班级每日一提醒，学校每周一强调，每月开展一次大型安全教育活动；每次教育的内容过程均有详实记录。
三是按要求落实了安全教育课，规范了对安全教育课的管理，本期中考还专门检测了各班安全教育课的教学质量。四是学校制定有《安全教育系列化方案》，安全教育的目的明确，各时段的安全教育针对性，时效性强。
5、安全制度建设和责任落实情况：镇中心校修订完善了安全管理的各种制度，层层签订了安全管理目标责任书，按教学活动区、师生生活区、后勤服务区、村小管理区四大管理区域，逐块落实安全管理责任、逐块建立安全管理制度，逐块制定安全应急预案，分工负责，各司其职，有条不紊。本期以来，中心校能做到各区域的安全管理一月进行一次全面检查，每次检查有记录、有隐患整改意见及落实整改要求等。
6、结合夏季安全形势，镇中心校一是召开了夏季安全教育师生大会；二是印发了致学生家长的一封信，告知家长夏季安全教育的各种事项以取得家长的支持配合；三是落实了学校的防汛值班措施和汛期家长接送学生责任；四是在学生途经的危险路段刷写有警示语，告诫学生应注意的事项；五是对学生下河游泳洗澡严加管理，坚决杜绝。
（二）主要做法和特点。
1、学校主要领导高度重视安全工作。中心校校长xx同志把学校安全工作时刻记在心上，拿在手上，当作学校工作的重中之重来抓。亲自起草制定或修订完善了学校的多项安全管理制度。
本期开学以来主持召开了安全工作专题会议15次，研究安排学校安全工作，解决安全管理中的各种问题。组织相关人员亲自带队，对全镇小学安全全面检查了三次，检查中，对发现的每一个细小问题都不放过。
2、安全管理责任明确。中心校制定了科学合理的安全管理办法，根据各部门分管领导的工作性质，对学校安全划分为教学活动区、师生生活区、后勤服务区和村小管理区四大区域进行管理，各区域管理责任明确，管理制度健全，管理措施具体。安全管理做到了人人肩上有担子，个个思想有压力，时间上不留空挡，空间上不留死角。
3、安全教育扎实有效。本期开学以来，镇中心校围绕平安和谐校园建设目标，开展了“安全教育活动月”、“活动周”、“活动日”活动，开展了“平安文明班级”、“平安文明宿舍”创建和争当“文明标兵”、“安全小卫士”活动。学校召开安全教育师生大会三次，分别就春季安全教育、夏季安全教育和交通安全教育做了专题辅导讲座，学校落实了安全教育课的管理。
平时安全“三个一”活动（即班级每周一提醒，值周领导每周一总结，学校每月一大型教育，开展扎实，档案齐全。
4、安全管理过程细致扎实，体现了“勤、严、细、实”的特点。勤，就是勤检查，勤观察，勤发现，中心校对校园安全做到了一日一小查，三天一大查，一周一小结。每次检查有记录。
严，就是严格要求，严格管理，如：学校对学生下河洗澡，严格禁止，对住宿生的周日下午到校问题，上晚自习问题，午休问题，请假离校问题，一一进行严格要求和管理。细，就是细致入微，毫不马虎，如对安全隐患的排查，对每一个细节都不放过，检查校舍时，每一处磁片的松动隐患都不放过。
实，就是把安全教育做实，管理做实，把各项职责落实到位。
5、重视安全隐患的整改落实。如：我镇xx小学、xx小学的师生饮水问题。
经县局开学检查指出后，我镇中小学和两所学校的领导高度重视，积极想办法解决，目前，xx小学的饮水问题已全面解决，打了水井，安装了自来水。后湾小学已上报打水井方案，目前饮水问题正在落实解决的过程之中。又如xx小学新修的厕所，前照壁倾斜，镇中心校领导得知后，迅速联系镇、村有关领导，协调解决，很快问题得到解决。
（三）安全的主要隐患和今后应重点防范的安全问题。
一是镇中心校的教学楼楼顶外沿瓷砖大面积出现裂缝，南端6米多长的外沿全部裂缝，5月22日上午，其中一米多长的一段突然脱落坠地，好在没有造成安全事故。前沿南端有1间屋长度的楼顶外沿有裂缝，威胁着下面师生的安全，现在学校已采取临时性、封闭活动区域措施，划定的禁区，张贴了安全警示标志。要排除此隐患，需要对楼顶四周外沿旧瓷砖全部铲除，重新粘贴，学校自身财力无法解决。
二是xx小学厕所建在校外，学生上厕所往返都要跨越通村水泥路，又在拐角处，车辆又多，安全隐患较大。
三是xx小学有三个组的学生分布在312国道的事故多发路段旁，学校与国道交叉口无安全警示标志，学校自身无法解决，需要上级部门出面联系解决。
二、人事工作。
1、班子建设情况：
我校目前班子成员基本情况：校长1人，书记1人，副校长2人，工会主席1人，教导主任1人，总务主任1人。其中本科学历3人（xx），专科2人（xx），中师学历1人，初中学历1人。
都在40岁以上，主要岗位人员年富力强，有一定工作经验与较好工作能力，班子成员团结协助，凝聚力强，整体工作运行良好，但缺少后备力量，如校长办主任、少先队总辅导员均由两位副校长兼任。目前学校正在积极培养，待成熟后报县局考察使用。
2、师德师风建设情况：
本期以来，①中心校制定下发了《教职工政治理论学习和师德师风建设工作要点》，对全年的师德师风建设活动做了具体安排；②坚持开展了教育法规和师德规范学习教育活动，每两周组织一次集体学习，教职工人人有学习笔记，人均完成师德学习体会1篇，学校办有学习专栏1期；③开展了重温师德承诺书活动。学年初，每人都签订了《师德承诺书》，学校要求，大家认真重温承诺内容，搞好对照检查，认真检点反思个人的师德行为。④设立了师德师风举报箱，开展了师德问卷调查活动，对个别在师德方面做的不好的同志进行了帮助谈话教育，从而强化了师德教育。
⑤认真贯彻落实《中小学师德量化评估细则》，逐人建立了师德量化考核方案，加强了对师德师风的过程管理。⑥制定了《教师礼仪规范实施方案》，并能按时上报。
3、对口支教工作情况：
①今春开学后，中心校在广泛征求基层教师和教代会的意见的基础上，以xx发【2008】xx号文件出台了《xx小学人事管理办法》，对支教教师的选派程序是：经广泛动员，自愿申请者优先，若仍不能完成上级下达任务，则据教学成绩和工作表现，由校委会集体研究决定，按xx【2007】xx号文件规定选派。②出台了《xx小学支教人员考核管理细则》，明确了3条操作方法，并对考核结果的使用作了具体规定。
③按时兑现了支教人员的经济优惠待遇，并能每期慰问支教人员1次，本期拟于6月上旬前往相关校看望3名支教人员。
三、教学工作和项目工程建设情况。
1、小学科学实验室、电子备课室建设规划已制定上报，所需房舍、门窗、地板、水电等基础设施已准备到位。
2、校园文化建设工作。
自然环境文化建设方面：全镇各校结合季节特点，通过外出采买，师生捐献等方式，新植了3000多元的名贵花木300余株，盆栽花木150多盆。后湾小学投入了1000多元整修花池6个，花坛3个。
中心校后院中心花园、文化墙初步构想轮廓已定，即将付诸实施。
人文环境文化建设方面：①“一训三风”内容明确，已制牌或刻字悬挂于醒目处；部室、教室均得到规划布置，全镇教室、宿舍等统一要求，文化氛围到位。完小以上校投入了3000多元分别制挂了“三年发展规划”牌。
②xx小学的部室和班级文化氛围浓郁，室内自行设计装饰图案精美，富有童趣，品位较高。新建综合楼文化氛围布置到位。③镇中心幼儿园投入2000多元装修了教室，新添了八千余元的幼儿桌凳，投入4000多元新建了幼儿专用厕所，新添了1万余元的娱乐设施和生活用具。
④校园文化活动持续开展，如全镇性的“六一”庆典，“阳光体育活动”及四川震灾哀悼日等活动；在“情系汶川献爱心”活动中，师生募捐达4500多元，尤其是地处高寒边远的xx初小一二年级仅10名小学生，人均捐款高达元，居全镇之首。
3、教学常规和远教应用工作情况。
教学常规工作：①修订了《xx小学教师教育教学工作奖惩办法》，新出台了《xx小学人事管理办法》，并将逐步完善对“村小复式教学”、“电教管理员考评”等管理。②定期检查指导，镇中心校分别于3月初组织了全镇开学工作检查，于5月上旬冒雨对全镇8所村小逐一进行了教学常规大检查，过程资料翔实，通报具体到位，有一定的指导性和针对性。
全镇小学的教学秩序良好，课程进度适中，未出现过早结束新课的现象。
远教应用工作：①中心校电子备课室前期筹备工作已到位，本年度的远教资源整合规划待审批后实施。②镇中心校电教教研组在春季开学前，对全镇各校的管理员进行了一次集中培训，校本培训的文本资料简明实用，各校的远教项目设备运行基本正常。
③资源**，存储整理，打印公示较及时，做到了专人负责，专室、专柜存放，各校都能结合实际，最大限度的加以利用，服务于教学。④中心校**资料内容丰富，**并茂，上传及时，数量较多。
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