《潜力》读后感

《潜力》读后感。

潜力》讲的是一个学风琴的学生，跟一位很有名的**大师学习。第一节课，学生走进教室，钢琴上摆了一份乐谱，教授对他说：“试试看吧”，他的学生好不容易弹完这份乐谱。

第二节课，教授又给了学生一份更高难度的乐谱，却不提上节课的内容。就这样，教授不断地加深原稿难度，学生只能奋战、奋战、再奋战。三个月后的一天，学生便忍不住了，他问教授：

“为什么要这样折磨我？”。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给学生让他自弹自唱。

诡异的事发生了，他竟然可以将这首弹奏得如此美妙、如此精湛。教授又让学生弹奏第二节课的管弦乐，学生依然表现出超高水准……

如果我任由你表现最擅长的部分，可能就不会有不至于现在这样的水平了”，教授说。

看了这个故事后，我料到这样两句古诗“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。记得我刚学电子琴时，很感兴趣，也很认真。老师教了我一首曲子，后来出差了，我便自己学习了三首曲子，还课时，老师吃了一惊，表扬了我。

可是现在，我常贪玩，不用心练琴，最近一首曲子学了四节课才弹不好。看到《潜力》中的学生，我很惭愧，决心改掉这个缺点，像他学习，奋战、奋战、再奋战！

其实，学习任何基础知识都是这样的，比如我们学习语言、数学、英语……不能满足用户于学到的一点点知识，我们必须不断地学习新专业知识知识，不断地超越自已。这个故事说我们，人的潜力是无限的，只要奋战、奋战、再奋战就能成功！

《责任胜于潜力》读后感

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