时间：90分钟满分100分得分。
一、我能把字写漂亮(看拼音，写汉字)。(8+2分)
wú xiá yíng rào pí bèi bù kān
kǎi xuán yùn chóu wéi wò ráo shù
二、花开两朵，各表一枝(给多音字注音并组词)。(6分)
应 ( 恶 ( 还 (
应 ( 恶 ( 还 (
三、火眼金睛，辨字组词。(4分)
庭( )梢( )驰( )嘲( )
挺( )捎( )弛( )潮( )
四、分门别类我能行(把每组词语中不属于同一类的词“”画去)。(4分)
1.弯弯曲曲断断续续模模糊糊自由自在。
2.亡羊补牢纪昌学射画蛇添足揠苗助长。
3.愚蠢机灵品质谦虚。
4.返回攀登健康挥舞。
五、择优录用(选择恰当的词语填空)。(5分)
尽管……就…… 虽然……但是…… 只要……就……
1.邻居家的小弟弟( )年纪小，( 很懂事。
2. (如此，普罗米修斯( )是不向宙斯屈服。
3. (我的手指稍一用力，它( )不能动弹了。
屹立矗立耸立挺立。
4.人民英雄纪念碑( )在广场南部。
5.一排排白杨在戈壁上傲然( )
六、口语交际。(3分)
小明在上学的路上看到两个小朋友在摇小树苗玩。小明应该怎样说才能让小朋友知道自己错了呢？
七、句子加工厂(按要求写句子)。(6分)
1.在医生的全力抢救下，终于苏醒了。(修改病句)
2.几场春雨过后，常常会看见笋长出来。(改为拟人句)
3.老师经常鼓励我们要为国家的富强刻苦学习。(缩句)
4.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(改为陈述句)
八、乱句重组。(6分)
)**五岁就开始练毛笔字。
)由于天天练习，**毛笔字写得又漂亮又有劲儿。
)上小学后，他每天要写几百个毛笔字。
)他天天写，天天练，一个学期，那些黄纸比原来重了半斤。
)后来，连便宜的黄纸也买不起了，他就到池塘边的沙子上练字。
)当时，他没钱买本，就用毛笔蘸着米汤，在黄纸上写，晾干后，字迹没有了，第二天再写。
九、课文内容我理解。(6分)
1.《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：路上→ →外洞→ →出洞。
2.《触摸春天》一文的主人公是 。她是个热爱。
热爱的孩子。
3.雷达通过发出 ， 遇到就反射回来，显示在 。
十、快乐阅读，轻松答题。(20分)
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神( )地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得( )像车轮一样。
1.这段文字节选自《 》一文，它是一个( )故事。
2.请在括号里填上一个近义词来代替加点的成语，并用填上的这个成语造句： 。
3.选择正确的词语填在文中的括号里。(2分)
果然突然当然竟然。
4.文中画“ ”的句子运用了和的修辞方法。
5.纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？用“ ”在文中画出来。
6.纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？你从中受到了什么启发？
十。一、习作芳草地。(27分+3分)
学习了第五组课文，相信你对生命有了进一步的认识。可根据自己了解到的生命现象，也可结合社会、生活及自己身边的那些热爱生命的故事，选择感受最深的写下来，题目自拟。要求内容要写具体，要写出真情实感，字数不少于。
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