四年级读书之星评选方案

河湾小学四年级“读书之星”评价方案。

2016—2017学年度第二学期)

2023年3月1日。

榆中县河湾小学四年级“读书之星”评价方案。

2016-2017学年度第二学期)

一、指导思想。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“读书型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，营造一个内涵丰富，特色鲜明的班级读书氛围。

二、活动目的。

读书之星”评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求，以及对同伴阅读的帮助和影响等。

1.积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立正确的价值观，提高知识水平，享受学习的快乐，享受读书的快乐。

学生阶段是人生读书的**时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为将来的健康成长打下扎实的基础。

3、活动对象：全班学生。

四、活动口号：漫步书海，读书明智。

五、活动要求及措施：

1.根据新学期班级推荐的书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4－5本，学期读书必达数量为10本。

2.开展“每天一诗”诵读活动，每天的语文课利用1——2分钟背诵一首古诗词。(**《小学生古诗词拓展阅读三到四年级版》

3.建立“读书博览会”，博览会可以以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（一般二到三星期一次）。

4.设置“读书”课，每周安排一课时进行读书活动，内容为经典阅读和指导课外读物欣赏。同时安排开展早读活动，时间为学生到校后，8点钟之前进行诵读。

（每周不少于两此），在学生用餐后至12点前也可自由阅读。

5.开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

6.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如故事会、1分钟演讲赛、读书笔记评比、读书知识竞赛、读书手抄报报评比等各类活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

8.建立学生学期“读书记录表”。记录表包括阅读书名、阅读时间、精彩片段、好词好句、阅读欣赏、心得体会等。

每学期期末开展一次“读书成记录表”展示评比活动。同**出班级若干名“读书之星”。