一、 积累运用。
1、 从学过的古诗中，选择相应的诗句写下来。（8分）
描写春季的。
描写夏季的。
描写秋季的。
描写冬季的。
我们在外地过节时，常引用朝诗人王维在中的诗句来表达对家人的怀念（3分）
2、找找藏在词语中的错别字，并将正确的字写在括号里（9分）
精兵减政兴国安帮身临其景( )情不自尽兴高彩烈指高气扬( )以身作则再接再励等量奇观( )3、根据“故”的不同意思组词并造句（4分）
1) 有意的。词语（ ）句子。
2) 原因。 词语（ ）句子。
1、 根据提示，各写一个带有“手”字的成语（8分）
形容高兴形容聪明（ ）
形容容易形容慌乱（ ）
形容敏捷形容熟练（ ）
形容没有准备形容**（ ）
2、 在括号里填上恰当的关联词语（不能重复）（4分）
（ ）下了一番苦功，能（ ）练出一手好字。
（ ）下了一番苦功，能（ ）练出一手好字。
（ ）下了一番苦功，能（ ）练出一手好字。
（ ）下了一番苦功，能（ ）练出一手好字。
、按要求改写句子（12分）
1）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
2）他的行为让每个人都感动。（改为反问句）
3）天气太热了，简直让人受不了。（改为夸张句）
4）“你喝吧。”孩子们对那位姑娘说：“我们就是为了让别人喝水才把井砌好的。”（改为第三者的转述）
5）把下列词语组成两个意思相同的句子。
正在 “争当雏鹰少年” 开展我校活动。
a： b：
7、 比较下面各组中的两个句子，看表达的意思是否相同，在相同的后面打上“√”6分）
非经批准不能用这笔资金。
非得经批准才能动用这笔资金。
这样的话，亏你说得出口。
这样的话人，你也说得了出口？
他缺乏经验，会出现一差错。
他缺乏经验，难免不出现一此差错。
8、 按一定顺序重新排列下面的语语。（4分）
1） 大发雷霆怒发冲冠喜笑颜开怒形如色。
2） 一模一样相去甚远大同小异迥然不同。
3） 冲向敌阵调兵遣将全歼顽敌英通出击。
4） 危在旦夕安然无羔面目全非危机四伏。
9、 根据读音选字组词（6分）
智指荣( )
huì描shì装yù 抵( )
开声犹( )
)报考言。
10、 根据提示，在应该读重音的词语下面加上着重号“·”4分）
1） 请你穿好衣服。（是你而不是别人）
2） 请你穿好衣服。（将衣服穿妥帖）
3） 请你穿好衣服。（是衣服而不是鞋子）
4） 请你穿好衣服。（穿上漂亮的衣服）
11、 发挥想象，把下面的句子补充完整。（12分）
例：o是一面镜子，让你重新认识自己。
1） o是。
2） a是。
3） d是。
4） h是。
二、 阅读竞技场。（共20分）
一） 读课文片断，完成练习1-4题。
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。
“要记住革命！”—我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！
我抬起头来。透过无边的我雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
1、 选择正确的序号填在括号里。（2分）
1） 这段文字主要是运用什么手法来写的？（
a比喻 b拟人 c两者都有 d两者都不对。
2） 这段话主要写什么？（
a环境 b人物外貌 c人物行动 d人物语言 e心理活动。
2、“…仿佛看见了……”一句是（ ）2分）
a写实在的事物 b联想 c想象 d幻想。
3、用横线在短文中划出与“透过无边的风雨，透过无边的黑暗”一句相照应的句子。（2分）
4、文中两处“要记住革命”，一处用了引号，一处没有用引号。说说其中的原因。（2分）
二）阅读短文，完成练习5—8题。
一只贝。贾平凹。
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；
嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，海水又哗哗地落潮了，他却被永远地留在沙滩，再没有回去。
蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩的线条。
孩子们在沙滩玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项。人都在说，这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！
但是，晕只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就是一丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何都不能摔碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。
他的壳上越来越没有了颜色，没有图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。
他这被埋在沙里。海水又涨潮□潮又退了□他还在沙滩上□壳已经破烂□很不安全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。当发现这一只贝的两片瓦似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
这是什么东西？”
这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗珍珠！”
珍珠？这是哪儿来的呢？”
这是石头钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢！这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
5、在文中方框处加上标点。（2分）
6、珍珠的形成给这只贝壳带来了什么？（4分）
起初是。后来是。
7、“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”为什么“可怜”，又为什么“可敬”？（3分）
8、结尾处，“孩子们重新去找它”，“它”指的是什么？孩子们为什么“重新”去找“它”？（3分）
小学六年级语文基础知识竞赛试题
一 基础常识 共11分 1 地球绕太阳一圈是，月亮绕一圈是一月，一圈是一日 3分 2 年月日，第届奥林匹克运动会在中国首都举行，奥运口号是 6分 3 是我国国歌的歌名 是少年先锋队队歌 2分 二 积累运用。1 从学过的古诗中，选择相应的诗句写下来。8分 描写春季的 描写夏季的 描写秋季的 描写冬季的...
小学六年级语文基础知识竞赛试题
一 基础常识 共11分 1 地球绕太阳一圈是月亮绕一圈是一月一圈是一日 3分 2年月日，第届奥林匹克运动会在中国首都举行，奥运口号是6分 3是我国国歌的歌名是少年先锋队队歌 2分 二 积累运用。1 从学过的古诗中，选择相应的诗句写下来。8分 描写春季的。描写夏季的。描写秋季的。描写冬季的。我们在外地...
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一 基础常识 共11分 1 地球绕太阳一圈是月亮绕一圈是一月一圈是一日 3分 2年月日，第届奥林匹克运动会在中国首都举行，奥运口号是6分 3是我国国歌的歌名是少年先锋队队歌 2分 二 积累运用。1 从学过的古诗中，选择相应的诗句写下来。8分 描写春季的。描写夏季的。描写秋季的。描写冬季的。我们在外地...